O`zbekiston respublikаsi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat universiteti pedаgogikа fаkulteti boshlаng`ich tа’lim аsoslаri kаfedrаsi

I I BOBNING XULOSASI

Boshlang`ich sinf o`qish kitoblargida eng avvalo o`quvchilarning eng avvalo, ilmiy-ommabop maqolalarni o`qish ko`nikmasini hosil qilish zarur. Shuningdek, ular o`qilgan matn va maqolalar haqida mushohada yurita bilishi, ijtimoiy dolzarb mavzular mohiyatini anglashi maqsadga muvofiq. Ayniqsa, buyuk tarixiy shaxslar, ona-Vatan, ulug` mutafakkirlar haqida o`quvchilarga teran ma’lumot berish muhim hisoblanadi. Buning uchun o`qituvchi o`quvchining zukko va mushohadakorligini hisobga olmog`i, ularga yangidan-yangi ma’lumotlarni yetkazmog`I bugungi kunning talablaridan biridir. Binobarin, boshlang`ich sinf o`qituvchilarining asosiy vazifasi o`qish darslarida o`quvchilarni to`g`ri o`qishga o`rgatish, og`zaki nutq ko`nikmalarini o`stirish, matn tarkibidagi har bir so`zning ma’nosini tushuntirib berish bilan birga, ularni zamonga hamnafas, Vatanimiz o`tmishi, tariximiz bilimdoni, ulug` agdodlarga chinakam voris etib tarbiyalashdan iboratdiur. Ilmiy-ommabop maqolalar orqali o`quvchi intellektual salohiyatini oshirish, o`z xalqi ma’naviy qadriyatlarini iftixor bilan saqlash va keyingi avlodlarga yetkazish, yosh avlodlar ruhiyatida ijtimoiy hayotimizga faol munosabat uyg`ota olish o`qituvchidan katta mas’uliyatni talab qiladi. Umuman, kelajak jamiyatning barkamolligini ta’minlash uchun bugungi o`quvchilar dunyoqarashi, tafakkurini rivojlantirishbham o`qituvchi zimmasiga tushadi.

Boshlang`ich sinf o`qish kitoblarida o`quvchilarga O`zbekiston Respublikasining mustaqil mamlakat ekanligi, yurtimizda so`nggi yillarda amalga oshirilgan bunyodkorlik ishlari haqida muhim tushunchalar shu tariqa uqdiriladi. O`quvchilar o`zlari tu`g`ulib o`sgan ona-Vatani, ona tilini qadrlashi, milliy xalq qadriyatlari, turmush tarzi va mehnati, fidoyi zamondoshlarimiz haqida ana shunday maqolalar orqali tanishib boradilar.

Ta’limda rivojlangan davlatlar tajribalaridan foydalanish tobora ommalashmoqda. Ta’limni pedagogik texnologiyalar asoisda tashkil etishga doir tajribalar to`planmoqda va yaratilmoqda. Bu haqda yurtboshimiz quyidagi fikrlarni bildirgan edi: “Bugun biz yashayotgan globallashuv va tobora kuchayib borayotgan raqobat asrida faqat chuqur islohotlar va modernizatsiya yo`lidan tinimsiz va qat’iyat bilan rivojlanib borish natijasida o`z oldimizga qo`ygan istiqbolli maqsadlarga–taraqqiy topgan, farovon yashayotgan demokratik davlatlar qatoriga kirish, xalqimiz uchun munosib hayot darajasini ta’minlashga erisha olamiz”.³⁹ Zotan, tarixga murojaat, moziyni o`rganish, buyuk shaxslar hayotini o`tishda, qolaversa barcha ilmiy-ommabop maqolalarni o`tishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish muhim ahamiyatga ega. Ilmiy-ommabop maqolalar bolalarni gazеta va jurnallarni o`qishga tayyorlaydi, ijtimoiy-siyosiy, tabiatshunoslik atamalarini o`zlashtirishga yordam bеradi, ularning mantiqiy tafakkurini va nutqini o`stiradi.