O`zbekiston Respublikasi Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi Buxoro davlat universiteti Ijtimoiy-iqtisodiy fakulteti Iqtisodiy ta`lim va turizm kafedrasi

8.  Kelajakni          ko

’ra          bilish          qobiliyati          -        iqtisodchi-pedagog  

bajarayotgan  har  bir  ishi    qanday  samaralarga  olib  kelishi  mumkinligi  to

’g’risida  

xulosa chiqarishi va o

’z hatti-harakatlarini  belgilangan  vazifalarini amalga oshirish 

uchun  yo

’naltira olishi lozim. 

---

 

15 

Davlat  iqtisodiy  salohiyatining  o`sish  ko`rsatkichlari  ijobiyligi  iqtisodiyot 

tarmoqlaridagi  kadrlar  va  iqtisodiy  ta`lim  islohotlari  qay  darajada  taraqqiy  etishiga 

bevosita  bo

’g’liq.  Shuningdek  kadrlar  siyosati  iqtisodiy  rivojlanish  darajalarini 

prognozlash va yaxshilashdagi muhim omil  hisoblanadi. 

O`zbekiston Respublikasida kadrlar tayyorlash va ta`lim  samaradorligini oshirishda 

bir  qator  loyihalar,  iqtisodiy  ta`lim  islohotlari  amalga  oshirilmoqda.  O`zbekiston 

Respublikasi  Prezidenti  I.A.  Karimovning  kishilarning  umumta`lim  va  professional 

malaka darajasini oshirish, yangi talablar asosida kishilarning savodxonligini oshirish, 

uzluksiz  ta`lim  tizimini  joriy  qilish  borasidagi  tashabbuslari  negizida  iqtisodiy 

sohalarda  yetuk  mutaxassislar  va  raqobatbardosh  kadrlar  tayyorlash  orqali 

tarmoqlardagi o`sish parametrlarining yaxshilanishiga erishilmoqda. 

Ta`lim  samaradorigini  oshirish  bevosita  ta`lim  tizimidagi  kamchilik  va 

muammolarni bartaraf  etish, asosiy yo`nalishlarni loyihalash bilan amalga oshiriladi. 

Jumladan mazkur kamchilik va muammolar qatoriga kadrlar tayyorlash tizimini bozor 

munosabatlari  rivojlanish  xususiyatlari  asosida  shakllantirilmaganligi,  ta`limda 

moddiy-texnikaviy  bazani  yetarli  emasligi,  ta`lim  ixtisosliklari  bo`yicha  pedagogik 

kadrlarning  yetishmasligi,  sifatli  o`quv-uslubiy  va  ilmiy  adabiyot  hamda  didaktik 

materiallarning  kamligi,  ta`lim  tizimi,  fan  va  ishlab  chiqarish  o`rtasida  puxta  o`zaro 

hamkorlikni  yetarli  emasligi,  iqtisodiy  ta`lim  tizimidagi  kamchiliklar  sirasiga 

kiradi.(2-rasm) 

Respublikada  iqtisodiy  ta`limni  shakllantirishda  yuzaga  keladigan  dolzarb 

muammolar  sifatida  iqtisodiyotni  rivojlantirish  va  tarmoqlarni  rivojlantirishga  doir 

dasturlar  negizida  ta`limda  ilmiy  loyiha,  iqtisodiy  fundamental  fanlar  tizimini 

shakllantirish lozim. 

   

Keyingi  yillarda  iqtisodiy  ta`lim  samaradorligini  oshirishda  bir  qator  loyihalar 

amalga oshirilmoqda. Davlat byudjetidan grant mablag

’lar ajratildi. Bu bevosita ta`lim 

va  tarmoq  bog

’liqligi  o`sishning  bir  tomoni  sifatida  e`tirof  etiladi.  Iqtisodiy  ta`lim 

tizimini  shakllantirishda  asosiy  muammolar  sifatida  manzilli  ta`lim  loyihalarini 

amalga  oshirish  sustroq  darajada,  shuningdek  iqtisodiy  tarmoq  ishlab  chiqarishning 

hajmini  loyihalashtirishda  ilmiy  tadqiqiotchilik  institutlarida  ilmiy  iqtisodchi 

mutaxassislar tizimini shakllantirish lozim.  

---

 

16 

2-rasm.  

Ta`lim tizimi samaradorligini oshirish bosqichlari

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       

 

 

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                          Yuqoridagi  ta`lim  samaradorligini  oshirish  va  ta`limda  ijobiy 

natijalarga  erishishda  yuzaga  keladigan  kamchilik  va  muammolarni  bartaraf  etish 

iqtisodiy ta`lim rivojlanishining intensiv omili sifatida e`tirof etish mumkin. 

                                         

1-bosqich