O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi andijon davlat universiteti

Bir yoki bir nechta simmetriya o‘qiga ega figuralarga misollar 
1. Kvadratning qismlari qanday hosil qilingan? 
2. Har bir qism qanday hosil bo‘ldi? 
3. Traktorning bakida ish boshlanganda 37 l yonilg‘i bor edi, ish oxiriga kelib 7 l yonilg‘i qoldi. 
Necha litr yonilg‘I ishlatilgan? 
4. Har bir bo‘lak qanday hosil bo‘lganini tushuntiring: 
5. Bir satrga juft sonlarni, ikkinchi satrga toq sonlarni o‘sib borish tartibida yozing: 
1.  20, 31, 27, 34, 45, 16, 57, 68, 86, 75. 
 
Tayanch iboralar:  Simmetrik shakllar. Simmetriya o‘qlari.  Ko‘pyoq  modellari  va ularning 
elementlari. Sonli tenglik va tengsizliklar, masala. Murakkab masala. Bir o`zgaruvchli tenglama. 
 
Fоydаlаnilgаn аdаbiyotlаr ro‘yхаti 
1.Jumayеv  M.E.  Matеmatika  o‘qitish  mеtodikasi.    (O  O‘Y  uchun  darslik.)  Toshkеnt. 
“Turon-Iqbol” 2016 yil. 426 b. 
2.Jumayеv  M.E,  Tadjiyeva  Z.G`.  Boshlangi’ch  sinflarda  matеmatika  o‘qitish  mеtodikasi.  
(O O‘Y uchun darslik.) Toshkеnt. “Fan va texnologiya” 2005 yil.  
3. Jumayеv M.E,  Boshlangi’ch sinflarda matеmatika o‘qitish mеtodikasidan praktikum.  (O 
O‘Y uchun o‘quv qo‘llanma ) Toshkеnt. “O‘qituvchi” 2004 yil.  

---

77 
 
4. Jumayеv M.E,  Boshlangi’ch sinflarda  matеmatika o‘qitish  mеtodikasidan  laboratoriya 
mashg`ulotlari.  (O O‘Y uchun o‘quv qo‘llanma) Toshkеnt. “Yangi asr avlodi” 2006 yil. 
5. Tadjiyeva Z.G`., Abdullayeva B.S., Jumayev M.E., Sidelnikova R.I.,          Sadikova A.V. 
Методика преподавания математики.–T.:Turon-Iqbol,2011. 336 s. 
6.Tojiyev  M.,Barakayev  M,Xurramov  A,  Matematika  o`qit  ish  metodikasi//  O`quv 
qo`llanma.-T,: «Fan va texnologiya», 2016,-328 b. 
 
20  –  mavzu.          Matеmatika  o‘qitish  mеtodikasining  taraqqiyoti  tarixi  hamda  uning