O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi andijon davlat universiteti

                                                      Mustaqil ta`lim                                                4-jadval 
 
 
Mustaqil ta`lim mavzulari 
Dars soatlari 
xajmi 
4  -  semestr                                                                                                                  
1 
      Metodik tizimning asosiy komponentlari: o‘qitish maqsadi, mazmuni, 
shakllari, metodlari, vositalari.  Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishning 
tarbiyaviy, ta’Iimiy, rivojlantiruvchi maqsadi va vazifalari. 
2 
2 
        Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasining mazmuni va 
tuzilishi.  
2 
3 
       Boshlang‘ich sinflarda matematika fanning fanlararo aloqadorligi. 
"Matematika o‘qitish metodikasi” fani tuzilishiining o‘ziga xos xususiyatiari, 
uning mazmuni. 
2 
 
      DTS, dastur va darsiik sinfiar kesimida tahliii.  
 
  
5 
      Bolalar bog‘cliasi va bosliiang‘ich sinflarda matematika fani o‘qitilishi 
orasidagi uzviyiik. 
     
2 
6 
       Matematik tushunchalar haqida tasavvur hosil qilishda nazariy 
ma’iumotlarning o‘rni. Boshlang‘ich sinf matematikasi va matematika 
o‘qitishning bosqichlari orasidagi uzviyiik.  
2 
7 
        O ‘quvchilaming o‘quv yili oxiridagi bilim, ko‘nikma hamda malakalariga 
qo‘yilgan dastur talablari asosida nazorat tahliii. 
2 
8 Tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruzalar qismini o‘zlashtirish (2-sinf). 
2 
9 Tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruzalar qismini o‘zlashtirish(3-sinf). 
2 
  Tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruzalar qismini o‘zlashtirish(4-sinf). 
2 
  Nazariy material boyicha misol va masala yechish(2-sinf). 
2 
  Nazariy material boyicha misol va masala yechish(3-sinf). 
2 
  Nazariy material boyicha misol va masala yechish(4-sinf). 
2 
  Avtomatlfshtirilgan o‘rgatuvchi va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash. 
2 
  Maxsus adabiyotlar bo‘yicha fan bo`limlari yoki mavzulari ustida ishlash. 
2 
 
Jami 
         32 
  
        Bakalavr mustaqil ta’limni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga 
olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi: 
• darslik va o‘quv qo‘llanmalar boyicha fan boblari va mavzularini o‘rganish; 
• tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruzalar qismini o‘zlashtirish; 
• nazariy material boyicha misol va masala yechish, 

---

70 
 
• avtomatlfshtirilgan o‘rgatuvchi va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash; 
• maxsus adabiyotlar bo‘yicha fan boMimlari yoki mavzulari ustida ishlash; 
• masofaviy ta’lim. 
        Bakalavrga mustaqil ta’Iimning mavzulari beriladi, bu mavzular bo‘yicha 
egallanishi kerak bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalar, muddati va topshirish 
shakli aytiladi. Ko‘rsatilgan muddatda nazariy material konspekti, referati ko‘riladi, 
test yoki savol-javob o`tkaziladi. Amaliy xarakterdagi topshiriqlar yechimi 
ko‘rsatiladi va o‘xshash misollar yordamida tekshiriladi. 
       Mustaqil  o`zlashtiriladigan  mavzular  bo`yicha talabalar  tomonidan  referatlar tayyorlanadi  va 
uning taqdimoti o`tkaziladi. 
        
1.  Fan bo`yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish mezonlari