133
O‘quv jarayoni o‘zaro bog‘liq ikkita quyi tizimni birlashtiradi: o‘qitish va
ta'lim. Ular o‘quv jarayonining asosiy maqsadiga - insonning ijtimoiylashishiga
yordam beradi.
Ushbu ikki toifadagi asosiy farq shundaki, ta'lim asosan insonning intellektual
tomonlarini
rivojlantirishga qaratilgan, va ta'lim, aksincha,
qadriyatlarga
yo‘naltirilgan. Ikki jarayon o‘rtasida yaqin bog‘liqlik mavjud. Bundan tashqari, ular
bir-birini to‘ldiradi.
Yaqinda Rossiya Federatsiyasining ta'lim tizimida islohot amalga oshirilganiga
qaramay, mahalliy ta'lim sifatining yaxshilanishi kuzatilmayapti. Ta'lim xizmatlari
sifatini oshirishda siljishlar yo‘qligining asosiy sabablari quyidagilardan iborat:
Oliy ta'limda eskirgan boshqaruv tizimi.
Yuqori malaka darajasiga ega bo‘lgan chet ellik o‘qituvchilarning kamligi.
Zaif internatsionalizatsiya tufayli mamlakatimiz ta'lim
muassasalarining
jahon hamjamiyatidagi past reytingi.
Ta'limni boshqarish masalalari
Ta'lim ishchilari uchun kam maosh.
Yuqori malaka darajasiga ega kadrlarning etishmasligi.
Muassasalar va tashkilotlarning moddiy-texnik jihozlarining etarli darajada
emasligi.
Rossiya Federatsiyasida past ma'lumot.
Umuman aholining madaniy rivojlanish darajasi pastligi.
Ushbu muammolarni hal qilish majburiyatlari nafaqat davlatga, balki
Rossiya
Federatsiyasining munitsipalitetlari darajalariga ham yuklatilgan.
Ta'limni rivojlantirish tendensiyalari
Xalqaro ilg‘or tajriba bilan almashish uchun oliy ta'limni xalqarolashtirish,
o‘qituvchilar va talabalarning harakatchanligini ta'minlash.
Amaliy fanlarga kirishni, amaliy o‘qituvchilar sonini ko‘paytirishni nazarda
tutadigan ichki ta'lim yo‘nalishini amaliy yo‘nalishda mustahkamlash.
Multimedia texnologiyalari va boshqa vizualizatsiya tizimlarini o‘quv
jarayoniga faol joriy etish.
Masofaviy ta'limni ommalashtirish.
Shunday qilib, ta'lim zamonaviy jamiyatning madaniy, intellektual va axloqiy
holatiga asoslanadi. Bu Rossiya davlatining ijtimoiy-iqtisodiy
rivojlanishidagi hal
qiluvchi omil. Ta'lim tizimini isloh qilish bugungi kunga qadar global natijalarga
olib kelmadi. Biroq, biroz yaxshilanish mavjud. Yangi qonun bo‘yicha Rossiya
Federatsiyasining ta'lim darajasi o‘qituvchilar va talabalar o‘rtasida universitetlar
o‘rtasida erkin harakatlanish uchun imkoniyatlarning paydo bo‘lishiga
yordam
berdi, bu esa rus ta'lim jarayoni internatsionalizatsiya tomon yo‘nalganligini
ko‘rsatadi.
2013 yil 1 sentyabrda Rossiyada "Ta'lim to‘g‘risida" yangi qonun kuchga
kirdi ("Rossiya Federatsiyasida ta'lim to‘g‘risida" Federal
qonuni Davlat Dumasi
tomonidan 2012 yil 21 dekabrda qabul qilingan va 2012 yil 26 dekabrda Federatsiya
134
Kengashi tomonidan tasdiqlangan). Ushbu qonunga ko‘ra, Rossiyada ta'limning
yangi bosqichlari o‘rnatiladi. Ta'lim darajasi ma'lum birlashtirilgan talablar to‘plami
bilan tavsiflangan tugallangan ta'lim siklini anglatadi.
2013 yil 1 sentyabrdan boshlab Rossiya Federatsiyasida umumiy ta'limning
quyidagi bosqichlari o‘rnatiladi:
1.
maktabgacha ta'lim;
2.
boshlang‘ich umumiy ta'lim;
3.
asosiy umumiy ta'lim;
4.
o‘rta umumiy ma'lumot.
Kasbiy ta'lim quyidagi bosqichlarga bo‘linadi:
1.
o‘rta maxsus kasb-hunar ta'limi;
2.
oliy ma'lumot - bakalavr;
3.
oliy ma'lumot - mutaxassislik, magistratura;
4.
oliy ma'lumot - yuqori malakali kadrlar tayyorlash.
Keling, har bir darajaning xususiyatlariga to‘xtalib o‘tamiz.
Do'stlaringiz bilan baham: