O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim

O‘qituvchining echimi

Fakultet rahbarlari o‘qituvchining pedagogik faoliyatidagi kamchiliklarni o‘rganishda xatolikka yo‘l qo‘ygan. Bu holatda pedagogik kvalimetriyaning anonim so‘rovnoma metodidan foydalanish va olingan natijalarni muhokama etilishi lozim edi.

2. 
   keys. Fakultet ilmiy Kengashida “Yilning eng yaxshi o‘qituvchisi” tanloviga nomzodlar tanlanmoqda. Bakalavriat yo‘nalishining 3 kursida turli kurslardan mashg‘ulot olib boradigan 2 ta professor-o‘qituvchining pedagogik faoliyati va erishilgan natijalar tahlil etilmoqda. Har ikkala ustozning hamma ko‘rsatkichlari bir xil, lekin talabalarning fanlar bo‘yicha o‘zlashtirgan bilimlari tahlilida farq mavjud.
   

Birinchi ustoz talabalarning fanlar bo‘yicha o‘zlashtirgan bilimlarini standart test topshiriqlari bilan baholagan va 100% o‘zlashtirish va 60% ta’lim samaradorligiga erishgan.

Ikkinchi ustoz talabalarning fanlar bo‘yicha o‘zlashtirgan bilimlarini nostandart test topshiriqlari bilan baholagan va 98% o‘zlashtirish va 50% ta’lim samaradorligiga erishgan.

Ilmiy kengash yig‘ilishi birinchi ustozni tanlovda g‘olib deb topgan va rag‘batlantirilgan.