O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim V azirligi

2-Mavzu: Konfliktologiya fanining predmeti va tadqiqot metodlari.
Seminar mashg’uloti ta’lim texnologiyasining
Modeli

O’quv vaqti __ soat	Talabalar soni
O’quv mashg’ulotining shakli va turi. Seminar rejasi.	Ogzaki axborotli. Konflikt sosiologiyasini mustaqil fan sifatida ajralib chiqish zaruriyati. Konflikt sosiologiyasining obyekti. Konflikt sosiologiyasining predmeti-konfliktlarni vujudga kelishining umumiy qonuniyatlari, ularning rivojlanishi. Konflikt sosiologiyasining markaziy obyekti-sosial-konfliktlar ularning yadrosi sifati.
O’quv mashg’uloti maqsadi:	Talabalarga Konflikt sosiologiyasini mustaqil fan sifatida ajralib chiqish zaruriyati. Konflikt sosiologiyasining obyekti. Konflikt sosiologiyasining predmeti-konfliktlarni vujudga kelishining umumiy qonuniyatlari, ularning rivojlanishi. Konflikt sosiologiyasining markaziy obyekti-sosial-konfliktlar ularning yadrosi sifati haqida tushuntirish.
Pedagogik vazifalar: Mavzuning tub mhiyatidan kelib chiqqan holda, Seminar muayyan qismlarga bo’lish, har bir qismni o’zaro mantiqiy bog’liqlikni ta’minlash, ochib berish, tushuntirish, shakllantirish.	O’quv foliyatining natijalari: Konflikt sosiologiyasini mustaqil fan sifatida ajralib chiqish zaruriyati. Konflikt sosiologiyasining obyekti. Konflikt sosiologiyasining predmeti-konfliktlarni vujudga kelishining umumiy qonuniyatlari, ularning rivojlanishi. Konflikt sosiologiyasining markaziy obyekti-sosial-konfliktlar ularning yadrosi sifati.
Ta’lim usullari	Seminar, muloqot, Baliq skeleti.
O’quv faoliyatining tashkil qilish shakllari.	Jamoa, guruhlarda ishlash.
Ta’lim vositalari.	Ma’ro’za matni darsliklar, o’quv majmua, testlar yozilgan kartochkalar, doska, bo’r.
Monitoring va baholash	Og’zaki so’rov: Tezkor so’rov.