O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim V azirligi

6-Mavzu: Konfliktlarning dinamikasi.
Seminar mashg’uloti ta’lim texnologiyasining
Modeli

O’quv vaqti __ soat	Talabalar soni __
O’quv mashg’ulotining shakli va turi. Seminar rejasi.	Ogzaki axborotli. Konflikt oldi vaziyat. Ijtimoiy tanazzul. Konfliktning kengayishi(eskalyasiya). Ochiq konflikt. Konfliktning yakuni. Konfliktdan keyingi davr. Konfliktga noadekvat yondoshuv. Konfliktning profilaktikasi. Dushman obrazini yaratish.
O’quv mashg’uloti maqsadi:	Konflikt oldi vaziyat. Ijtimoiy tanazzul. Konfliktning kengayishi(eskalyasiya). Ochiq konflikt. Konfliktning yakuni. Konfliktdan keyingi davr. Konfliktga noadekvat yondoshuv. Konfliktning profilaktikasi. Dushman obrazini yaratish. Mavzuni talabalarga tushuntirish.
Pedagogik vazifalar: Mavzuning tub mhiyatidan kelib chiqqan holda, Seminar muayyan qismlarga bo’lish, har bir qismni o’zaro mantiqiy bog’liqlikni ta’minlash, ochib berish, tushuntirish, shakllantirish.	O’quv foliyatining natijalari: Konflikt oldi vaziyat. Ijtimoiy tanazzul. Konfliktning kengayishi(eskalyasiya). Ochiq konflikt. Konfliktning yakuni. Konfliktdan keyingi davr. Konfliktga noadekvat yondoshuv. Konfliktning profilaktikasi. Dushman obrazini yaratish.
Ta’lim usullari	Seminar, muloqot, Baliq skeleti.
O’quv faoliyatining tashkil qilish shakllari.	Jamoa, guruhlarda ishlash.
Ta’lim vositalari.	Ma’ro’za matni darsliklar, o’quv majmua, testlar yozilgan kartochkalar, doska, bo’r.
Monitoring va baholash	Og’zaki so’rov: Tezkor so’rov.