O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi

12.1. O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli.

Vaqti: 2 soat		O‘quvchilar soni:
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi		Nazariy – to‘liq o‘quv mashg‘ulot.
O‘quv mashg‘ulot rejasi		Ontogenez tiplari. Embrional rivojlanish davri. Postembryonal rivojlanish davri. Tashqi muhit omillarining organizmning rivojlanishiga ta’siri. G.Mendelning irsiyat qonunlari va ularning mohiyati. Diduragay va poliduragay chatishtirish. Irsiyatning xromosoma nazariyasi.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Tirik organizmlarning individual rivojlanishi-ontogenez. Irsiyatning umumiy qonuniyatlari haqidagi tushunchalarni shakllantirish.
O’qitish natijasi	Tirik organizmlarning individual rivojlanishi-ontogenez. Irsiyatning umumiy qonuniyatlarini o’rganadi
Pedagogik vazifalar:		O‘quv faoliyatining natijalari:
Ontogenez tiplari haqida tushuncha beradi. Embrional rivojlanish davrini tushuntiradi. Postembryonal rivojlanish davri haqida ma’lumot beradi. Tashqi muhit omillarining organizmning rivojlanishiga ta’sirini o’rgatadi. G.Mendelning irsiyat qonunlari va ularning mohiyatini tushuntiradi. Diduragay va poliduragay chatishtirishni usullarini tushuntiradi. Irsiyatning xromosoma nazariyasi bo’yicha ma’lumotlar beradi.		Ontogenez tiplarini bilib oladilar. Embrional rivojlanish davrini bilib oladilar. Postembryonal rivojlanish davri haqida ma’lumotga ega bo’ladilar. Tashqi muhit omillarining organizmning rivojlanishiga ta’sirini o’rganadilar. G.Mendelning irsiyat qonunlari va ularning mohiyatini bilib oladilar. Diduragay va poliduragay chatishtirishni usullarini tushuntiradi. Irsiyatning xromosoma nazariyasi bo’yicha ma’lumotlar oladilar.
O‘qitish metodlari		Muammoli uslub, bahs-munozara, suhbat, namoyish.
O‘qitish vositalari		Axborotli ma’ruza matni, proektor, tarqatma materiallar, slayd, T-sxema
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Ommaviy, jamoaviy va juft-juft bo‘lib ishlash. «O‘yla-juft bo‘lib ishla – fikr almash»,
O‘qitish shart-sharoiti		Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Og‘zaki nazorat: savol-javob, blits so‘rov, baho tizimi asosida baholash.