O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning

Internet manbaalari

9. 
   https://egorshool5.edumski.ru post
   
10. 
    arm.tersu.uz ARM electron kutubxona
    
11. 
    https://nsportal.ru
    
12. 
    www.google.uz.
    
13. 
    www.TEACHER.uz.
    
14. 
    www.vospitatel.com.ua.
    
15. 
    www.dovosp.ru.
    
16. 
    http://fikr.uz/post/fikr.maktabgacha ta`lim/5086.html
    

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MASUS TA’LIM VAZIRLIGI

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI MAKTABGACHA TA’LIM VAZIRLIGI

O’RTA PROFESSIONAL TA’LIMNING

Kasb (mutaxassislik) kodi va nomi:		4.11.02.02.-maktabgacha ta’lim
Kvalifikasiya nomi:	Qo’shma turdagi mаktаbgаchа tа’lim tаshkilоti tаrbiyachisi
O'quv amaliyoti dasturi nomi:	MTTDA JISMONIY SOG‘LOMLASHTIRISH ISHLARI
O'quv rejadagi tartib raqami:	2.4.7
Ajratilgan soat:	60

Tоshkеnt– 2020

O’zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi, Maktabgacha ta’lim bosh boshqarmasi tasarrufidagi Toshkent pedagogika kollejining “Maktabgacha ta’lim” kasbi bo’yicha pedagogik kengashining 2020 yil “26” oktiyabrdagi 2-sonli majlis bayoni bilan ma’qullangan hamda Toshkent pedagogika kollejining 2020 yil 27 oktiyabrdagi 110 - sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan.

Tuzuvchi:	Nabiyeva Dilnoza Midxadovna	–	Toshkent pedagogika kolleji “Pedagogika – psixologiya” kafedrasi yetakchi o‘qituvchisi
Taqrizchilar:	Djamilova Nargiza Nuriddinovna	–	Nizomiy nomli Toshkent Davlat pedagogika universiteti “Maktabgacha ta’lim” kafedrasi pedagogika fanlari nomzodi
	Ro‘ziyeva Saodat Baxtiyorovna	–	Shayhontohur tumani 171- MTT mudirasi

1. 
   O‘quv amaliyoti dasturining umumiy talablari
   

Dastur nomi	MTT da jismoniy sog‘lomlashtirish ishlari
Ajratilgan soat	60
Mavzular soni	14
Dasturning maqsadi	Maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy sog‘lomlashtirish ishlari o‘quv amaliyoti o‘quvchilarga MTTda ilk yoshdan boshlab to maktab yoshiga yetgunga qadar bolalarni jismoniy rivojlantirish, bola hayotini muhofaza qilish, sog‘lig‘ini yaxshilash, mustaxkamlash, har tomonlama sog‘lom, baquvvat, chiniqqan, o‘z harakatini yaxshi boshqara oladigan, jismoniy tarbiya va sport mashqlarini sevadigan, maktabdagi o‘qishga kelgusidagi faol ijodiy faoliyatga nisbatan qobiliyatli bola shaxsini shakllantirish.