O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning

Download 11 Mb. bet 198/272 Sana 12.04.2022 Hajmi 11 Mb. #545120

Bog'liq
Математик тасав.шакл.Мажмуа

Bu sahifa navigatsiya:

• O’qituvchi: ________________________________ _________________ Mavzu: Maktabga tayyorlov guruhi bolalaini raqamlar bilan tanishtirish Tayanch so’z va iboralar

3-bosqich. Yakuniy (10 daq.)	Mashg’ulot yakuni: Faol o’quvchilarni baholaydi va rag’batlantiradi Uyga vazifani berilishi: Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi
Baholari bilan tanishadilar Topshiriqlarni yozib oladilar

O’qituvchi: ________________________________ _________________
Mavzu: Maktabga tayyorlov guruhi bolalaini raqamlar bilan tanishtirish
Tayanch so’z va iboralar: son birliklari, miqdor, raqamalr, tartib
REJA
1.Maktabga tayorlov guruhida matematikadan ishni tashkil qilish.
2.Sonning birliklaridan iborat miqdoriy tarkibni o’rganish.
3.Tartib bilan ishlashni o’rganish
Narsalarni biror belgisiga ko‘ra guruhlarga ajratish, h a r b ir g u r u h n i s a n o q b irlig i s if a tid a a jr a tib o lis h h a m d a g u ru h larn in g u m u m iy sonini aniqlash („h am m asi b o ‘lib 6 ta guld o n d a gullar guruhi bor: b ir g u ru h havorang, y an a biri p u shtirang, biri sariq va yana biri k o ‘k rangda“ va hokazo).
Agar 2-3 so n in in g tarkibi parallel h o ld a o ‘rganilsa va tegishli miqdordagi guruhlarni tuzishni mashq qilish navbatlantirib turilsa, bolalar so nlarning m iqdoriy ah am iy atin i tezroq tu sh u n ib oladilar.
Bu bolalarga ayni bir v aq td a xilm a-xil tarq atm a m ateriali bilan (m asalan,
b a ’zilari 3 xil mebeldan g u ru h tu zg anlar, boshqalari 4 xil id ish -to v o q d an ,
u ch in ch ilari 3 xil sab zav o td an va ho k azo ) harakat qilishlariga yordam beradi.
Bolalar top hiriq larni bajarib bo’ganlaridan keyin qanday qilib guruh tuzganliklari, u n d a h a r xil n arsalard an n ech tad an va ham m asi b o ‘lib n ech ta
g u ru h borligi h aq id a so ‘zlab beradilar. Olti yoshli bolalarga ayni b ir v aq td a 2 ta
so n n i aytish va n arsalarning 2 guruhini tuzish topshirig‘ini berish m um kin. M asalan, to k ch an in g yuqori qavatiga 4 xil, pastki qavatiga esa 5 xil geom etrik figuralardan
iborat g u ru h tuzish. Tarbiyachi b o lalam in g e ’tib o rin i faqat so nlarning
b irliklaridan iborat tarkibiga jalb etib g in a qo lm ay , balki so n lar o ‘rtasidagi nisbatlariga (1 son 2 so n d an n ech tag a k atta va kichik) h am q aratad i. Bolalar asta-sek in h a r b ir son m a ’lum m iqdordagi son birliklaridan iborat boMishini tu sh u n a b o rad ilar,ular: „M en 7 sonini aytsam , sen n ech ta o ‘yin ch o q olasan? N im a u c h u n 14, k ey in ro q esa „7 s o n i ic h id a n e c h ta b irlik b o r ? “ —
degan savollarga jav o b b era o ladilar. U sh b u m avzu b o ‘yicha 7—8 maxsus m ash g ‘u lo tda ish olib boriladi.Dastlabki 3 m ash g 'u lo td a birinchi qism m ateriali, qolganlarida ikkinchi qism m ateriallari o ‘rganiladi. Biroq, b u tu n o ‘quv yili
davom ida vaqti-vaqti bilan ayniqsa bolalar b ir talay q o ‘shish usulini o 'rg an ay o tg an larid a m avzu la rni tak ro rlab turish kerak.

Download 11 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham: