O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning

7. Arifmetik masalalar yechish. Masala yechishda ,,qo‘shish“ ,,,ayirish“, „barobar” m atem atik atam alaridan foydalanish zarur.Keyin masalani „yoziladi— Lolada 3 ta shar bor edi, u yana 1 ta shar oldi. Sharlark o ‘paydimi? K o ‘paysa qaysi belgidan foydalanamiz? Q o shuvbelgisidan. 3 q o ‘shuv 1 barobar 4 (shar). Doskada 3 rasmi. Lolanechta shar oldi? 1 ta. 3 q o ‘shuvl barobar? Masalada bizga nim an o m a ’lum? Sharlarning nechta b o ‘lgani va 3 q o ‘shuv 1 barobar?Keyin masala bir necha m arta qaytariladi va yechiladi. Doskaga 3q o ‘shuv 1 barobar 4 deb „yoziladi” Bolalar „yozishni11 m ashq qiladilar. 1—2 bola m ustaqil„yozganlarini11 o'qib beradilar. „3 ta sharga 1 ta shar q o ‘shilsa, 4 tashar boMadi11. Kim masalani yechadi? 3 ga 1 ni q o ‘shish kerak.Lolada nechta shar b o ‘ldi? 4 ta. Doskada 3 q o ‘shuv 1 barobar 4.

Nazorat savollari:
1 . B olalarni masalalar yechishga o ‘rgatish
2. Masalalarni yechishga o ‘rgatish bosqichlari.
3. Masalalarni yechishga o ‘rgatish bosqichlari haqida so`zlab bering.
4 .Ko'rgazmali masalalardan misollar keltiring.
5. Og`izaki masallalar va arifmetik masalalar yechish ustida amallar bajarish.

Baholash mezoni
1 -ilova

T/r	O`quvchi egallagan bilim,ko’nikma,malakalari	Baholash	%
1	1.O`quv qurollari yo’q. 2.Konspekt, mustaqil ish mavjud emas. 3.Savollarga javob bera olmadi.	2	0-55
2	1.O`quv qurollari bor. 2.Konspekt, mustaqil ish to’liq yozilmagan. 3.Savollarga javob bera olmadi.	3	56-70
3	1.O`quv qurollari bor. 2.Konspekt, mustaqil ish to’liq yozilgan. 3.Savollarga javobi to’liq emas.	4	71-85
4	1.O`quv qurollari bor. 2.Konspekt, mustaqil ishi to’liq yozilgan. 3.Savol-javoblarga faol qatnashdi.	5	86-100