|
4. Fanning reyting ishlanmasi va baholash mezoni.
4.1. Reyting nazorati jadvali
-
Nazorat turi
|
Reyting baholashlar
|
Jami
|
Saralash bali
|
1
|
2
|
3
|
JN ( 40 %) shu jumladan
|
11
|
20
|
20
|
51
|
28
|
JN (amaliy mashg’ulot ishi)
|
11
|
20
|
20
|
51
|
28
|
ON (30 %)
|
|
|
|
38
|
21
|
YaN (30 %)
|
|
|
|
38
|
21
|
Jami:
|
|
|
|
128
|
70
|
-
Baho
|
5
|
4
|
3
|
2
|
Reyting
|
86-100
|
71-85
|
55-70
|
< 55
|
Fanni o’zlashtirish
ko’rsatgichlari
|
111-128
|
91-109
|
70-90
|
<70
|
Eslatma: “Zoologiya (murtqalilar)” fanidan o’quv hajmi 128 soatni tashkil etib 3-semestrda o’tiladi, fan koeffitsenti 1.28 bo’ladi. Fan bo’yicha o’zlashtirishni aniqlashda talaba to’plagan bali 1.28 ga ko’paytiriladi va butungacha yaxlitlab olinadi.
KUZGI SEMESTR
№
|
Sentyabr
|
Oktyabr
|
Noyabr
|
Dekabr
|
Yanvar
|
2-3
|
5-10
|
12-17
|
19-24
|
26-1
|
3-8
|
10-15
|
17-22
|
24-29
|
31-5
|
7-12
|
14-19
|
21-26
|
28-3
|
5-10
|
12-17
|
19-24
|
26-31
|
2-7
|
9-14
|
16-21
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
|
1
|
JN
40%
|
Amaliy mashg’ul.
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
30
|
Mustaqil
ta’lim
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
10
|
2
|
ON
30%
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
20
|
Mustaqil
ta’lim
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
10
|
3
|
YaN – 30%
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30
|
|
30
|
|
Jami
|
12
|
28
|
30
|
|
|
30
|
|
100
|
4.2. JN ni baholash mezonlari
Zoologiya fani bo’yicha joriy baholash talabaning amaliy mashg’ulotlaridagi o’zlashtirishini aniqlash uchun qo’llaniladi. JN har bir amaliy mashg’ulotda so’rov ya’ni kollokvium o’tkazish, amaliy ishlarini bajarish, savol va javob hamda suhbat kabi shakllarda amalga oshiriladi. Talabaga JN da butun ballar qo’yiladi.
Talabaning laboratoriya mashg’ulotlarini o’zlashtirish darajasi
quyidagi mezon asosida aniqlanadi
Baholash ko’rsat-kichi
|
Baholash mezonlari
|
reyting bali
|
A’lo,
86-100%
|
Laboratoriya ishi mavzusining nazariy asoslari bo’yicha mukammal bilimga ega. Laboratoriya ishlariga ijodiy yondoshgan holda tushintiradi. Hisoblashlarni mustaqil ravishda amalga oshiradi. Laboratoriya ishini mustaqil bajara oladi. Olgan natijalarni mustaqil tahlil qiladi. Hisobot to’liq rasmiylashtirilgan. Olingan natijalar to’g’ri va aniq tahlil qilingan.
|
5
|
Yaxshi,
71-85%
|
Laboratoriya ishi mavzusi nazariy asoslari bo’yicha yetarli bilimga ega. Laboratoriya ishi mazmunini yaxshi tushunadi. Hisoblash ishlarini bajargan. Tajribalarni ko’rsatma bo’yicha o’tkazib, olgan natijalarni tushuntira oladi. Hisobot yaxshi rasmiylashtirilgan. Olingan natijalar tahlil qilingan va to’g’ri.
|
4
|
Qoniqarli,
55-70%
|
Laboratoriya ishi mavzusi nazariy asoslari bo’yicha bilimi kam. Laboratoriya ishlari mazmunini biladi. Hisoblash ishlarini bajargan. Tajribalarni laborant nazoratida o’tkazib, natija olgan. Hisobot rasmiylashtirilgan. Olingan natijalar to’g’ri.
|
3
|
Qoniqarsiz 0-54%
|
Talaba laboratoriya mashg’uloti bo’yicha kolekvium topshira olmasa, tayyorlanmagan bo’lsa, amaliy mashg’ulot ishini bajarishga ruxsat berilmaydi, talabani bilim darajasi qoniqarsiz baholanadi.
|
0-2
|
4.3. ON ni baholash
Oraliq nazorat “Umurtqalilar zoologiyasi” o’quv premetining bir necha mavzularini qamrab olgan bo’limi bo’yicha, tegishli nazariy va laboratoriya mashg’ulotlari o’tib bo’lingandan so’ng yozma ravishda amalga oshiriladi. Bundan maqsad talabalarning tegishli savollarni bilishi yoki muammolarni yechish ko’nikmalari va malakalari aniqlanadi. 3-semestrda 2-ta ON o’tkazish rejalashtirilgan bo’lib, har bir ON ga 10 balldan berilgan. Oraliq nazorat ishlari yozma ish va test usilida o’tkazilishi nazarda tutilgan, yozma ish va test sovollari ishchi o’quv dasturi asosida tayyorlanadi. ON ga ajratilgan balldan 55% dan past ball to’plagan talaba o’zlashtirmagan hisoblanadi. ON ni o’zlashtirmagan talabalarga qayta topshirish imkoniyati beriladi. ON bo’yicha olinadigan testlar kafedra mudiri rahbarligida tashkil etiladi va kafedrada o’quv yilining oxirigacha saqlanadi.
4.4. YaN ni baholash
Yakuniy nazorat “Umurtqalilar zoologiyasi” o’quv premetining barcha mavzularini qamrab olgan bo’lib, nazariy va laboratoriya mashg’ulotlari o’tib bo’lingandan so’ng yozma ravishda amalga oshiriladi. Bundan maqsad talabalarning fan bo’yicha o’zlashtirish ko’rsatkichlari, ya’ni bilim darajasi yoki muammolarni yechish ko’nikmalari va malakalari aniqlanadi. YaN ishlari test usulida ham o’tkazilishi nazarda tutilgan, test sovollari ishchi o’quv dasturi asosida tayyorlanadi. JN va ON larga ajratilgan ballardan 55% dan past ball to’plagan talaba o’zlashtirmagan hisoblanadi va YaN ga kiritilmaydi. YaN ni o’zlashtirmagan talabalarga qayta topshirish imkoniyati beriladi. YaN bo’yicha olinadigan yozma ish variantlari kafedra mudiri rahbarligida tuziladi va dekanatlarga topshiriladi.
5. INFORMATSION-USLUBIY TA’MINOT
Darsni o’tishda mavzularning murakkab va oddiyligiga qarab ta’limning zamonaviy (xususan interfaol) usullari, pedagogik va axborot-kommunikatsiya (mediata’lim, amaliy dastur paketlari, prezentatsion, elektron-didaktik) texnologiyalar qo’llaniladi. Informatsion ta’minot vazifasini darslik, o’quv qo’llanma va boshqa adabiyotlar, dissertatsiyalar, elektron adabiyotlar, internet ma’lumotlari bajaradi.
5.1. ASOSIY ADABIYOTLAR:
№
|
Foydalaniladigan asosiy adabiyotlar
|
Kutubxonada mavjud nusxasi
|
1
|
Dadayev S.D., Saparov Q.A. ZOOLOGIYA (xordalilar, 2-qism). Oliy o`quv yurtlari bakalavriat bosqichi biologiya yo`nalishi talabalari uchun darslik. T.: Cho`lpon nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2011. 512 b.
|
25
|
2
|
Dadayev S., To’ychiyev S., Haydarova P. Umurtqalilar zoologiyasidan laboratoriya mashg’ulotlari. O’quv qo’llanma. Toshkent: O’zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2008. . 202 b.
|
25
|
3
|
Наумов С.П. Умуртқали ҳайвонлар зоологияси (А.Абдуллаев таржимаси), Тошкент. 1995 йил. «Ўқитувчи» нашриёти. 260 б.
|
10
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
