Oʻzbеkiston rеspublikasi oliy va oʻrta maхsus ta’lim vazirligi toshkеnt arхitеktura va qurilish instituti

1.4.  Kasbiy psixologiyaning klassifikatsiyasi va ularni tanlash 
69 
 
1.4.1.  Kasb  tushunchasi  –  kasbiy  psixologiyaning  
konseptual asosidir  
69 
 
1.4.2.  Mutaxassisning kasbiy tayyorligi 
74 
 
1.4.3.  Kasblarni psixologik tizimlash 
76 
II BOB  Kasbga o‘qitishning psixologik asoslari 
80 
2.1.  O‘qitishning psixologik asoslari 
80 
 
2.1.1.  Kasbga o‘qitishning rivojlanish tarixi. 
80 
 
2.1.2.  O‘quv faoliyatining psixologik mohiyati.  
89 
2.2.  O‘qitish jarayonida o‘qituvchining imkoniyatlari 
96 
 
2.2.1.  O‘qitish jarayonini amalga oshirish maqsadlari 
96 
 
2.2.2.  Ta’lim  jarayonini  tashkillashtirishda  o‘qituvchining 
imkoniyatlari 
99 
 
2.2.3.  Ta’lim oluvchilarning diqqatiga psixologik tavsif. 
111 
2.3.  O‘qitishning asosiy nazariyalari va modellari 
120 
 
2.3.1. 
1.  O‘quv faoliyatining psixologik mohiyati 
120 
 
2.3.2. 
2.  Bilimlarni  o‘zlashtirish  jarayoni  va  uning  psixologik 
komponentlari 
122 
 
2.3.4.  Ta’lim berish jarayoni - emotsional jarayon 
125 
 
2.3.5.  O‘qish faoliyatini boshqarish 
130