O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maхsus ta’lim vazirligi o‘zbekiston respublikasi madaniyat va sport ishlari vazirligi

YAKUNIY NAZORAT BAHOLASH MEZONLARI 

---

52 
bilimlar; 
- ilmiy atamalarni (jumladan, chet tilida) savollarga javobni tilshunoslik
qoidalariga muvofiq va mantiqan to‘g‘ri bayon eta olish, asosli xulosalar chiqara 
bilish; 
- o‘quv faniga oid asbob – uskunalarni qo‘llay olish ulardan ilmiy hamda kasbiy 
masalalarni hal etishda samarali foydalanish; 
- fanlar o‘quv dasturida tavsiya etilgan asosiy va qo‘shimcha adabiyotlarni 
o‘zlashtirish; 
- o‘rganilayotgan fanga doir asosiy nazariyalar, konsepsiyalar va yo‘nalishlarni 
atroflicha to‘shinish,va ularga qiyosiy baho bera olish;
- amaliy, seminar mashg‘ulotlarida faol mustaqil ishlash, guruh muhokamalarida 
vaqti – vaqti bilan ishtirok etish, topshiriqlarini bajarish madaniyatning yuksaak 
darajasiga erishish. 
6 BALL 
- o‘quv dasturining barcha bo‘limlari bo‘yicha tizimga tushirilgan, chkqur va to‘liq 
bilimlar; 
- ilmiy atamalarni, savollarga javobini qoidalariga muvofiq va mantiqan to‘g‘ri 
bayon eta olish, xulosalar chiqara bilish; 
- o‘quv faniga oid asbob – uskunalarni qo‘llay olish, ulardan ilmiy hamda kasbiy 
masalalarni hal etishda samarali foydalanish; 
- fanlar o‘quv dasturida tavsiya etilgan asosiy va qo‘shimcha adabiyotlarni 
o‘zlashtirish; 
- o‘rganilayotgan fanga doir asosiy nazariyalar, konsepsiyalar va yo‘nalishlarni 
atroflicha to‘shinish,va ularga qiyosiy baho bera olish;
- amaliy, seminar mashg‘ulotlarida faol mustaqil ishlash, guruh muhokamalarida 
vaqti – vaqti bilan ishtirok etish, topshiriqlarini bajarish madaniyatning yuksaak 
darajasiga erishish 
5 BALL 
- o‘quv dasturi hajmida yetarli bilimlarga ega bo‘lish. 
- ilmiy atamalarni qo‘llash savolarga javobni uslubiy jihatdan, savodli, mantiqan 
to‘g‘ri bayon eta olish, xulosalar chiqara bilish; 
- o‘quv faniga doir asbob – uskunalarni qo‘llay olish ulardan o‘quv va kasbiy 
masalalarni hal etishda samarali foydalanish; 
- o‘quv dasturi doirasida mustaqil ravishda namunaviy qarorlar qabul qilish 
qobiliyati; 
- fanlar o‘quv dasturida tavsiya etilgan asosiy adabiyotlarni o‘zlashtirish; 
- o‘rganilayotgan fanga doir asosiy nazariyalar, konsepsiyalar va yo‘nalishlarni 
atroflicha to‘shinish,va ularga qiyosiy baho bera olish;
- amaliy, seminar mashg‘ulotlarida mustaqil ishlash, guruh muhokamalarida 
ishtirok etish, topshiriqlarini bajarish madaniyatning yuksaak darajasiga erishish. 
4 BALL 
- ta'lim standarti doirasidagi yetarlicha bilim xajmiga ega bo‘lish; 
- fanlar o‘quv dasturida tavsiya etilgan asosiy adabiyotlarni o‘zlashtirish; 
- ilmiy atamalarni qo‘llash savolarga javobni uslubiy jihatdan, va mantiqan to‘g‘ri 
bayon eta olish, jiddiy xatolarsiz xulosalar chiqara bilish; 
- o‘quv faniga doir asbob – uskunalarni qo‘llay olish ulardan standartli 
(namunaviy) masalalarni hal etishda samarali foydalanish; 
- o‘qituvchi rahbarligida standart (namunaviy) masalalarni hal eta olish; 
- o‘rganilayotgan fanga doir asosiy nazariyalar, konsepsiyalar va yo‘nalishlarni 
to‘shinish, ularga baxo bera olish;
- amaliy, seminar mashg‘ulotlarida o‘qituvchi rahbarligida ishlash, topshiriqlarini 
bajarish madaniyatning zarur darajasiga erishish. 
- ta'lim standarti doirasidagi bilimlar yetarli emasligi; 
- fanlar o‘quv dasturida tavsiya etilgan asosiy adabiyotlarni qisman bilish; 

---

53 
3 BALL 
- ilmiy atamalarni qo‘llash savolarga javobni tilshunoslik qoidalariga xos va 
mantiqiy jihatdan, jiddiy xatolarga yo‘l qo‘yib bayon etish;
- o‘quv faniga oid asbob – uskunalarni qo‘llay olmaslik; standart (namunaviy) 
masalalarni hal etishda yetarli ma'lumotga ega bo‘lmaslik; 
- o‘rganilayotgan fanga doir asosiy nazariyalar, konsepsiyalar va yo‘nalishlarni 
yaxshi to‘shinmaslik;
- amaliy vaseminar mashg‘ulotlarida passivlik, topshiriqlarini bajarish 
madaniyatning yuksaak darajasining pastligi. 
2 BALL 
- 
ta'lim standarti doirasida uzuq- yuliq bilimlarga ega bo‘lish; 
- fanlarning o‘quv dasturida tavsiya etilgan ayrim adabiyot manbalarni bilish; 
- amaliy vaseminar mashg‘ulotlarida passivlik, topshiriqlarini bajarish 
madaniyatning yuksaak darajasining pastligi. 
1 BALL 
-ta'lim standarti doirasida bilimlarga va ma'lumotga ega bo‘lmaslik yoki javob 
berishdan bosh tortish. 

---

54