O‘zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа o‘rtа mахsus tа’lim vаzirligi farg’ona davlat univеrsitеti

Seminar машғулотида talabalar faoliyatini baholash mezonlari
5 – «аъло»
4– «яхши»
3– «қониқарли»

Topshiriq. Talabalar 2-guruhga ajratilgan holda topshirigini bajaradilar.
1-guruh

“KORREKTOR” USULI

№	TUSHUNCHA		TAKLIF
1		A
2		B
3		V

Korrektor usuli orqali talabalar mashg‘ulot jarayonida olgan bilimlarini jadval buyicha tekshiradilar. Talabalar jadvalda berilgan ma’lumotlarni tartib bilan to`g`ri variantlarini joylashtiradilar. O‘qituvchi tomonidan natija nazorat qilinib, baholanadi.

2-guruh
“Namunali oila” mavzusida ESSE yozig.

ESSE
Esse hajmi taklif qilingan mavzudagi 1000 so‘zdan 5000 so‘zgacha bo‘lgan asardir.

esse – bu muallifning alohida individual pozisiyasiga ega erkin shakldagi bayoni bo‘lib, qandaydir buyum yoki qandaydir sabab bo‘yicha umumiy yoki oldindan bildirilgan fikr-mulohazalardan iborat bo‘ladi.

Dalillangan esse bu qo‘yilgan savolga dalillangan javob mavjud bo‘lgan yozma ishdir. Muallif muayyan pozisiyaga ega va uni himoya qiladi, o‘z pozisiyasini quvvatlash uchun bir qator dalillarni taqdim etadi. Maqsad – muallif o‘zi qo‘llaydigan nuqtai nazarga boshqalarni ham ishontirishni xohlaydi.

• 
  Agar Siz o‘quvchilarni fikran tasavvur qila olsangiz va esseni yozish jarayonida fikran ular bilan muloqot yurita olsangiz, unda dalillangan esseni yozish osonlashadi.
  

Dalillangan essening tuzilishi:

M asala yuzasidan muallifning nisbiy nuqtai nazarini bildirish

(1 xatboshi).
A ytilgan pozisiyaning dalillanishi – muallifning shu pozisiyani qo‘llash uchun ishonarli dalillari ayni pozisiyani qabul qilishga ishontiradi.
X ulosa – rezyume (1 xatboshi).



D

alillangan esseni baholash ko‘rsatkichlari va mezonlari:

• 
  mazmunning mavzuga muvofiqligi;
  

• 
  muammoni ko‘rish, unga munosabat, o‘zining nuqtai nazari, dalillarning ishonchliligi;
  

• 
  uslub: bayonning aniqligi,ochiq-ravshanligi;
  

• 
  yozish qoidalariga rioya qilish.
  

Mavzu yuzasidan savollar

1 Ijtimoiy pedagogik nuqtai nazardan oila turlarini sanang
2. O’zbekistonda ko’p bolali oilalarning mintaqaviy xususiyatlari oilaning ijtimoiy vazifalariga misollar keltiring
3. Ijtimoiy pedagogning oilalar bilan olib boradigan ishlari shakl, metod va vositalari nimalardan iborat?
28- mavzu: Vаsiylik vа hоmiylik