O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘

IV. Ta’lim berish usullari:

• 
  ma’ruzalar;
  
• 
  real vaziyatga asoslangan amaliy ishlarni bajarish;
  
• 
  esse, tezis va maqolalar yozish;
  
• 
  vaziyatli topshiriqlarni (keys-stadi) yechish;
  
• 
  jarayonli-yo‘naltirilgan ta’lim;
  
• 
  muhokamalarda ishtirok etish;
  
• 
  kichik guruhlarda ishlash;
  
• 
  loyiha ishi bajarish;
  
• 
  mustaqil ishlarni bajarish;
  
• 
  taqdimot tayyorlash;
  
• 
  turli darajadagt testlarni yechish;
  
• 
  so‘rov o‘tkazish.
  

V. Mazmuni:

№	Mavzular	Mashg’ulot rejasi	Ma’ruza	Amaliy mashg’ulot soati
1	Falsafa: uning predmeti, mazmuni. Falsafa va iqtisod.	1.1. Dunyoqarash tushunchasi, uning tuzilishi va tarixiy shakllari. 1.2. Falsafa fanining predmeti, funksiyalari. 1.3. Falsafa va iqtisod.	2	2
2	Falsafiy tafakkur taraqqiyoti bosqichlari: Sharq va g‘arb falsafasi.	2.1.Qadimgi va O‘rta asr Sharq falsafasi, uyg‘onish davri.XIX asr oxiri va XX asr boshlarida Markaziy Osiyoda ilg‘or falsafiy, ijtimoiy-siyosiy fikrlar.XX-XXI asr o‘zbek falsafasi 2.2.Antik davr falsafasi.Ilk va o‘rta asr G‘arb falsafasi rivojlanishining umumiy belgilari. 2.3.Yangi va eng yangi davr falsafasining ustuvor yo‘nalishlari.	2