O‘zbekiston respublikasi mudofaa vazirligi

  
Baho berishda quyidagilar hisobga olinadi: 
-  ish  sifati,  mavzuning  to‘g‘ri  va  chuqur  bayon  etib  berilishi,    kurs  ishi  mavzusi 
to‘g‘riligi, maqsad  yo‘nalishlari; 
- ko‘rilayotgan mavzub  o‘yicha bilim chuqurligi, talaba bajargan ishning to‘g‘riligi va 
axamiyatliligi; 
-  uslubiy  darajasi,  badiiy  ishlov,    kurs  ishi  materiallarini  bezatish  madaniyati  va 
ravshanligi; 
-kurs ishining bajarilishdagi  mustaqillik darajasi; 
-  ma’ruza  sifati,  qisqaligi,
 
aniq
 
asoslab  berilishi  xamda  talabaning  unga  berilgan 
savollariga
 
aniq 
 
va tez javob berishi maxorati.  
 
26-MAVZU: HARBIY RAHBAR VAZIFASIDA PEDAGOGIK AMALIYOTNI 
TASHKIL ETISH  VA O‘TKAZISH. 
Mashg‘ulot №1 Pedagogik amaliyotning vazifalari. 
 
O‘quv, tarbiyaviy maqsadlar: 
1. 4-kurs pedagogik amaliyoti (tajriba orttirish)ning vazifasini talabalarga tushuntirish. 
2.CHaqiriqqacha  harbiy  tayyorgarlik  o‘qituvchisi  lavozimidagi  pedagogik  amaliyotning 
mazmuni, muddatlari va pedagogik amaliyotchilarning majburiyatlarini talabalarga tushuntirish. 
3.Talabalarda pedagogik tuyg‘ularni yanada oshirish. 
O‘quv savollari: 
 1.  4-kurs pedagogik amaliyoti (tajriba orttirish) ning vazifasi. 
 2.  CHaqiriqqacha  harbiy  tayyorgarlik  o‘qituvchisi  lavozimidagi  pedagogik 
amaliyotning mazmuni, muddatlari va  pedagogik amaliyotchilarning majburiyatlari. 
Vaqti: 2 soat. 
Joyi: O‘quv xonasi. 
Uslubi: Tushuntirish, aytib berish, ko‘rsatish. 
SHakli: Ma’ruza.