O’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi maktabgacha ta’lim boshqarmasi o’rta chirchiq pedagogika kolleji

Tabiatshunoslik ekskursiyalari ma’lum tizimga muvofiq o'tkaziladi.Ularni tabiatda bo‘ladigan mavsumiy o'zgarishlarga qarab * ayni bir obyektning o‘ziga yilning turli fasllarida uyushtirish maqsadga muvofiqdir.
Masalan, bahor mavsumida maktabgacha katta yoshdagi bolalar bilan vazifalarni asta-sekin murakkablashtirgan holda istirohat bog‘iga 3 marta ekskursiya uyushtirish lozim.
Bu ekskursiyadan maqsad — bolalarni bahorgi o'zgarishlar bilan tanishtirish, ularni ko‘rish hamda tabiatda sodir bo‘layotgan o‘zgarishlarning sababini tushunish ko'nikmalarini o‘stirishdir.
Qishloq xo'jalik ekskursiyalarini kattalar mehnatining ayrim turlari bilan tanishtirish maqsadida epizodik tarzda o'tkazish lozim.
Ekskursiyani uyushtirish guruhdagi mashg‘ulotni uyushtirishga qaraganda qiyinroqdir, shuning uchun uning muvaffaqiyatli o‘tishi tarbiyachi va bolalarning puxta tayyorlanishlariga bog`liq bo‘ladi.
(3-ilova)
Mustahkamlash uchun savollar beradi
1. Ekskursiya necha turga boiinadi?
2. Ekskursiyada to ‘planadigan materiallardan qaysi mashg‘ulotlarda foydalanish mumkin?
3. Ekskursiyaning muvaffaqiyatli o ‘tishi nimalarga bog‘liq?
4. Ekskursiya kim tomonidan tashkil etiladi?
5. Ekskursiya bir oyda necha martda o`tkaziladi va qayerlarga olib borish mumkin?
6.Ekskursiyaga kimlarni jalb etish maqsadga muvofiq bo’ladi?
7. Ekskursiyaga tarbiyachi va bolalar qanday tayyorgarlik ko’rishlari mumkin?
8. Ekskursiyadan keyingi ishlar haqida ma’lumot bering.
(4-ilova)
Uyga vazifani berilishi:
1.O.Xasanboyeva “Tabiat bilan tanishtirish metodikasi” 48-50 betlardan ma’ruzani kengroq yoritish va o`qib kelish.
2. “Ilk qadam” dasturidan tashkil etiladigan ekskursiyalarni yozib kelish.

Mavzu: Ekskursiya-bolalar ekologik madaniyatining boshlang’ich shakli