O’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi maktabgacha ta’lim boshqarmasi o’rta chirchiq pedagogika kolleji

Yangi o’quv materialini mustahkamlash: 8. Mustahkamlash uchun savollar beradi (3-ilova). 1.O`zbekistonda qanday o`simliklar o`sadi? 2. O`simlik tuzilishiga ko`ra nechaga bo`linadi? 3.O’simliklar o’sishiga ko’ra necha turga bo’linadi? 4.O’zbekiston o’simliklarining zararkunandalaridan misollar keltiring. 5.Qaysi qazilma boyligidan neft olinadi? 6.Qazilma boyliklari deganda nimani tushunasiz va ularga misollar keltiring. 7. Dunyo o’simliklariga misollar keltiring. 8. Dunyo o’simliklari O’zbekiston o’simliklaridan nimasi bilan farq qiladi. 9. Xonaki va manzarali o’simliklarning farqi nimada?
Savol- javob asosida uy vazifalarini tekshirish. Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Topshiriqni bajaradilar. Kichik guruhlarga bo’linadilar. Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar. Savollarga javob beradilar.
3-bosqich Yakuniy (10 daqiqa)	Mashg’ulot yakuni: Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. Uyga vazifani berilishi: Kelgusi mashg’ulotga vazifa va bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi (-ilova). 1.P. Baratov “Tabiatshunoslik” 122-123-bet,171-178-betlar. 2.Ma`ruzani kengroq yoritib kelish. 3.O’simliklarning yangi navlari haqida ma’lumotlar to`plash. 4. Buklet tayyorlash.	Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar.

Mavzu: O^’zbekiston o^’simliklari va qazilma boyliklari.