O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish



Download 2,01 Mb.
bet92/133
Sana11.04.2023
Hajmi2,01 Mb.
#927001
1   ...   88   89   90   91   92   93   94   95   ...   133
Bog'liq
Katta guruh tematika lotincha

MART
OY MAVZUSI “GO'ZAL BAHOR”



Gurux

Kattagurux

Mavzu

Mavsumiy o'zgarishlar

Davr

Mart. 2-xafta

Rivojlanishsoxalaribuyichamaksadlar

Jismoniyrivojlanishvasog'lom turmushtarzinishakllantirish.

Xarakatchanlik faolligini,tezligini oshirish,xavfsizlik qoidalariga rioya qilishni o'rgatib borish.

Ijtimoiy–xissiy(emosional)rivojlanish.

O'z xatolarini anglay bilish ,o'z xissiyotini ,xulqini boshqara bilish,murakkab vaziyatlardan konstruktiv chikish yo'llarini topishni o'rgatish.

Nutq,muloqot,o'qishvayozishkunikmalari.

Jamoaviy muxokamalarda ishtirok etish,yozish malakalari va vositalaridan foydalanish lug'at boyligini oshirish.

Bilish(anglash)orqali rivojlanish .



Mavsumiy o'zgarishlar xaqidagi tushunchalarini mustaxkamlash, geometrik shakllarni ajratish,son tarkibi bilan tanishtirish.

Ijodiyrivojlanish.



Ijodiy faollikni oshirish,tabiat go'zalligini ko'ra bilish,musiqa fonetik tuzilishi xaqida tasavvurini oshirish.

Rivojlantirishmarkazlari

O'quvtarbiyaviyfaoliyat

Dushanba

Seshanba

Chorshanba

Payshanba

Juma

Resurslar,izox

Markazlarda mustaqil
faoliyat

Qurilishvakonstruksiyalashmarkazi+matematika

Bog'da

Qushlar uchun uycha

Karton,qalam,ip,lego to'plami

Syujet-rollio'yinlarvadrammalashtirishmarkazi

Kichik bog'bonlar

Kiyimdukoni

Niqoblar,kiyim na- munalari,bog' anjomlari toplami

Tilva nutq markazi

“Baxor “ rasmi orqali suxbat.

Baxor xaqida topishmoqlar.

Mavzuga oid rasm “yil fasllari” di- daktik o'yinlar.

Ilm–fanvatabiatmarkazi

Baxor ko'rinishlari.

Derazada bog'.

Bog' anjomlari,tuvak qo'lqoblar.

San'atmarkazi

Rasm’’Gullagan daraxt’’

Applikasiya”Baxor”

Qog'oz,rangli borlar rangli qog'oz,yelim, mavzuga oid rasm.








MART
OY MAVZUSI “GO'ZAL BAHOR”



Gurux

Kattagurux




Mavzu

Xalq manbalari.Navro'z bayrami.




Davr

Mart. 3-xafta




Rivojlanishsoxalaribuyichamaksadlar

Jismoniyrivojlanishvasog'lom turmushtarzinishakllantirish.

Mo'ljalga olish,o'z xarakatlarini boshqara bilish,gigiyena qoidalariga mustaqil rioya qilish malakasini mustaxkamlash.




Ijtimoiy–xissiy(emosional)rivojlanish.

Kattalar va tengloshlari bilan muloqot qilish ,shaxslar aro munosabatlar.




Nutq,muloqot,o'qishvayozishkunikmalari.

O'z tasavvurlarini ifodalay bilishni, qulay grammatik shakllar va gapkonstruksiyalaridan foydalanish




Bilish(anglash)orqali rivojlanish .

Milliy bayramlar ,an'analar,urf –odatlar bilan tanishtirish, elementar arifmetik xisoblarni amalga oshirishni o'rgatib borish.




Ijodiyrivojlanish.



Jamoa bo'lib ishlashga o'rgatish,o'z –o'zini nazorat qilish,san'atga qiziqishini oshirish.

Rivojlantirishmarkazlari

O'quvtarbiyaviyfaoliyat




Dushanba

Seshanba

Chorshanba

Payshanba

Juma

Resurslar,izox




Markazlarda mustaqil faoliyat

Qurilishvakonstruksiyalashmarkazi+matematika

Pirpirak

Tabiat materiallaridan mozayka.

Tabiat materialla- ridan namunalar korton,tayoqchalar.




Syujet-rolli o'yinlar va drammalashtirish markazi

Oshxona.Bayramona taomlar.

Bizning maxallada Navro'z.

Idishlar to'plami niqoblar,rasmlar milliy kiyim namu- nalari.




Til va nutq markazi

Navro'z bayrami xaqida suxbat.

Maqollar.

Mavzuga oid suratlar.




Ilm–fanvatabiatmarkazi

Tabiatda suvning o'rni.Tajribalar.

“Bu qachon bo'ladi?” Didaktik o'yin

Tajriba uchun idish- lar,didaktik o'yin, rasmlar.




San'atmarkazi

Rasm.”Navro'z”

Applikasiya.”Milliy matolardan gullar”

Mato qiyqimlari gul andozalari, rangli qalamlar, qog'oz.













MART
OY MAVZUSI “GO'ZAL BAHOR”



Gurux

Kattagurux

Mavzu

Xashorotlar

Davr

Mart. 4-xafta

Rivojlanishsoxalaribuyichamaksadlar

Jismoniyrivojlanishvasog'lom turmushtarzinishakllantirish.

Sog'lom ovqatlanish xaqida tasavvurlarini kengaytirish,gigiyena qoidalariga mustaqil rioya qilish.

Ijtimoiy–xissiy(emosional)rivojlanish.

Jamoa xissini rivojlantirish,o'zgagaachinish xissini tarbiyalash,kayfiyatini ko'tara bilishni o'rgatish.

Nutq,muloqot,o'qishvayozishkunikmalari.

So'z ma'nosini tushuntira bilish,sinonim va antonimlarni topish.

Bilish(anglash)orqali rivojlanish .



Tevarak atrofdan ma'lumot olishga qiziqishni oshirish.

Ijodiyrivojlanish.



Shakl va ranglarni ifodalash,xarakat jozibasini,san'atga qiziqishini oshirish.

Rivojlantirishmarkazlari

O'quvtarbiyaviyfaoliyat

Dushanba

Seshanba

Chorshanba

Payshanba

Juma

Resurslar,izox

Markazlarda mustaqil
faoliyat

Qurilishvakonstruksiyalashmarkazi+matematika

Bol arilar ini

Kapalak

Qurilish to'plami, karton,gul qog'oz,ip

Syujet-rollio'yinlarvadrammalashtirishmarkazi

“Ninachi va chumoli”matal.

Kasalxona.

Niqoblar,tibbiy tuplam.

Tilva nutq markazi

Sinonim va antonimlar

“Xasharotlar” didaktik o'yin.

Rasmlar,kartochkalar,didaktik o'yin.

Ilm–fanvatabiatmarkazi

Chumoli mexnati.

Foydali va zararli xasharotlar.

Mavzuga oid rasmlar,o'yinchoq xasharotlar.

San'atmarkazi

Loy ishi.’’Ninachi’’(uzib yopishtirish)

Rasm.”Baxorgi bog'”

Qog'oz,plastilin,ninachi rasmi,bo'yoqlar,mo'yqalam.














MART
OY MAVZUSI “GO'ZAL BAHOR”


1 xafta“Onamning kuni”
Kurilishvakonstruksiyalashmarkazi+matematika
Onam uchunguldasta“
Maqsad:aloxida qaychi bilan ishlash malakasini mustaxkamlash ,qushimcha bezak berish,aloxida kisimlardan butunni yasash.
Kerakli jixozlar:turli guldastalar rasmi,namuna,maxsus chuplar,krep kogozi.
Faoliyat borishi:
1.Gullar rasmini tomosha kilish.
2.Namunani kurib chiqish.
3.Topshiriq ketmaketligini tushuntirish.
4.Mustaqil faoliyat.
5.Guldastalarni solishtirish.Raxbatlantirish.
Qushimcha:bezaklar berishni taklif yetish (kapalaklar,tasmalar).
Nimalarga e'tibor berish:qaychidan extiyetkorona foydalanish,uz tasavvurlarini ifodalay bilish.
Syujet-rolli uyinlar va drammalashtirish markazi.
Onam uchun kutilmagan sovga”
Maqsad:yaqinlarga xursandchilik ,yaxshi kayfiyat ulashish,yaxshilik qilishga undash.
Keraklijixozlar:niqoblar,fotosuratlar,sun'iy guldasta,”tort”.
Faoliyat borishi:
1.Bolalarga savol bilan murojat kilish “Onajonlarni qanday xursand kilish mumkin?”
2.Kerakli jixoz tanlash.
3.Saxna kurinish.
4.Analiz.
Qushimcha:ona xaqida she'rlar,musiqiy daqiqalar.
Nimalarga e'tibor berish:uzida ishonch uygotish.
Til va nutq markazi
Onamning surati”
Maqsad:nutqni rivojlantirish,inson yuz kurinishini tasvirlash,lugat boyligini oshirish.
Kerakli jixozlar:AKT,”Ona”mavzusida slaydlar,fotosuratlar.
Faoliyat borishi:
1.Slaydlar tomosha qilish.
2.Fotosuratlar orqali suxbat.
3.Onajonlarni tasvirlash.
Qushimcha:”Kichkintoyning onasini top”didaktik uyin.
Nimalarga e'tibor berish:yunaltiruvchi savollar berish.
Ilm-fan tabiat markazi
Quyesh-yeruqlik va issiqlik manbai”
Maqsad:tabiat xodisalari xaqida tasavvurlarini boyitish,inson xayetida,tabiatda quyeshning urini.
Kerakli jixozlar:AKT,”Sayeralar”mazvusida slaydlar,mavzuga oid rasimlar,yeritgich(fonar).
Faoliyat borishi:
1.Slaydlar tomosha qilish.
2.Rasmlar orqali suxbat
3.Yeritgich yerdamida tajribalar.
4.Muxokama,xulosa.
Qushimcha:musiqiy daqiqalar, “Quyeshjon”she'rini uqib berish.
Nimalarga e'tibor berish:bolalar qiziqishlariga axamiyat berish,qushimcha savollar.
San'at markazi
Rasm”Onam uchun tabriknoma”
Maqsad:tabriknomaga bezaklar berishni urgatish,tasviriy didni tarbiyalash.
Kerakli jixozlar:tabriknomalar namunasi,qogoz,rangli qalamlar.
Faoliyat borishi:
1.Namunalarni kurish.
2.Topshiriq ketmaketligini tushuntirish.
3.Mustaqil faoliyat.
4.Taklifnomalar kurgazmasi.
Qushimcha:bezaklar berishni taklif etish,onajonlar ismlarini yezish.
Nimalarga e'tibor berish:ijodiy yendoshuv.
Qurilish va konstruksiyalash markazi+matematika
Bayramona dasturxon”
Maqsad:konstruktiv yechimlar topish,qismlardan butunni xosil qilish.
Kerakli jixozlar:qurilish tuplami ,kubiklar,lego toplami,idishlar,mavzuga oid rasm.
Faoliyat borishi:
1.Rasmlarni tomosha qilish.
2.Kerakli jixozlarni tanlash,topshirik ketmaketligini tushuntirish.
3.Modellashtirish.
Qushimcha:bayramona dasturxonga onajonlarni taklif etish,qushiklar va sherlar.
Nimalarga e'tibor berish:dustona munosabatlar,jamoa xissini tarbiyalash.
Syujet-rolli uyinlar va dramalashtirish markazi
Biz onam dasterlari”(Oshxona)
Maqsad:xujalik yuritish xaqidagi tasavvurlarini boyitish,uzaro yerdam va gamxurlik qilishni urgatish.
Kerakli jixozlar:fartuklar,uyinchoklar,oshxona tuplami,rasmlar.
Faoliyat borishi:
1.Rasmlarni tomosha qilish.
2.Rollarni taqsimlash.
3.Rolli uyin.
Qushimcha:rol almashish.
Nimaga e'tibor berish:mulokot,boshqalar fikrini tinglay bilish.
Til va nutk markazi
Odobli suzlar”
Maqsad:lugat boyligini oshirish,yangi suzlar tuzish.
Kerakli jixozlar:kartochkalar,rasm,“Muloyimlik”didaktik uyin.
Faoliyat borishi:
1.Kartochka va rasmlarni bolalarga tarqatish.
2.Suzlarni kurinishini uzgartirish.
3.,“Muloyimlik”didaktik uyin.
Qushimcha:bolalar ismlarini muloyimlik bilan etish,bosh tovushlarni etish.
Nimaga e'tibor berish:uzaro dustona munosabatlar .
Ilm-fan markazi
Quyeshli quyenchalar”
Maqsad:quyesh nurlari va aksi xaqidagi tasavvurlarni boyitish,predmetlar xususiyatlariga qiziqish oshirish.
Kerakli jixozlar:kuzguchalar,quyesh rasmlar,yeritgich(fonar).
Faoliyat borishi:
1.Quyesh va xususiyatlar xaqida uxbat.
2.Kuzguchalar va yeritgich yerdamida tajribalar.
3.”Quyeshli quyenchalar”uyini.
Qushimcha:AKT,“Quyesh bizga mexribon”mavzusida slaydlar,shyer,musikiydaqiqalar.
Nimaga e'tibor berish:tevarak atrof,tabiat va xodisalar xaqida malumot olish.
San'at markazi
Loy ishi”Guldon”
Maqsad:kompozisiya tuzish,bezak berish,plastilin uzish yerdamida yasashni urgatish.
Kerakli jixozlar:plastik stakanlar,plastilin,chiganoqlar,munchoqlar,namunalar,
guldon rasmi.
Faoliyat borishi:
1.Namunalar va rasmlarni tomosha kilish.
2.Topshirik ketmaketligini tanishtirish.
3.Topshirikni mustakil bajarish.
4.Kurgazma.
Qushimcha:“Singan guldon”xikoyasini uqib berish.
Nimaga e'tibor berish:gigiyena qoidalari,xayet muxofazasi qoidalariga e'tibor berish.
San'at markazi
Applikasiya”Quvnoq quyeshcha”
Maqsad:burttirilgan applikasiya usullarini urgatish,qismlardanbutunyasash.
Kerakli jixozlar:rangli qogoz,qaychi,yelim,quyesh rasmi,namuna.
Faoliyat borishi:
1.Namuna va rasmlarni kurish.
2.Detallar tayerlash.
3.Mustaqil faoliyat.
4.Guruximizni yeritamiz(kurgazma).
Qushimcha:quyesh xaqida qushiq.
Nimaga e'tibor berish:xayet muxofazasi va gigiyena qoidalariga e'tibor berish.
Mart

Download 2,01 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   88   89   90   91   92   93   94   95   ...   133




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish