O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish

Qo'shimcha qism: o'z kompozisiyalarini mayda kichik o'yinchoqlar bilan to'ldirish,yul xvrakati koidalariga xos maket tayyorlash
E'tiborga molik jihati:
Xavfli belgilar xakida tushunchaga ega bulish,Bolalarning jamoada ishlay olish qobiliyati,ularning ijodiy taffakurini rivojlanishi, o'zaro jamoaviy munosabatlar jara

Syujetli – rolli o'yinlar va dramotizasiyalash markazi

«Multfilmdagi mening sevimli kaxramonim»

Maqsad:bolalarda obrazga kirish kobiliyati shakllanadi.mult kaxramonlarini salbiy va ijodiy tomonlarini kura oladi.
Jihoz va materiallar:AKT ,multfilm disklari.
Faoliyatning borishi:
1.Bolalarga multfilm kaxramonlar rasmlarini kursatish
2.ertak syujetlarini eslashadi.
3.rollarni taksimlash va “Zumrad va Kimmat “saxnalashtirilgan ertagi
Qo'shimcha qism: bolalar yangi syujet o'ylab topishlari mumkin ,uzlari sevib tomosha kiladigan multfilm ertak kaxramonini kursatishi.
E'tiborgamolikjihati: akterlik maxorati ,suzlardan tugri foydalanish,tasvvur va nutkni rivojlantirish.

Til va nutq markazi

Ta'limiy uyin:”Dustimga kanday yordam beraman”gapni davom ettirish

Maqsad: shaxsiy tajribasidan kelib chikib xikoya tuzadi.xikoya vokea va xodisalaridan xis –tuyguga tula xolda ta'sirlanadi.xikoya kilib berish jarayonida uz nutkiga e'tiborli buladi. “dust” suzi tushunchasini biladi,xayotda tengdoshlari urtasida dustona munosabatdan misollar keltiradi.dustlar ta'riflangan ijod namunalarini aytadi.
Jihoz va materiallar:dusti foto surati (mashgulotdan oldin bolalardan uzdusti yeki dugonasining fotosuratini biri-biriga kursatishadiva dusti xakida kichik xikoya tuzadi. ,.
Faoliyatningborishi:
1. «Meningdustim» xakidagi xikoya tuzish..
2.”Dustlar bilan uchrashuv” barmrok gimnastikasini uynash
3.dustlari tasvirlangan fotolar
3.Bolalar davom ettirilgan gapidan tulik hikoya tuzadilar.
4.Tasavvurini kengaytirish