|
E`tiborga molik jihati: Bolalarni plisos bilan tanishtirish bilan malaka va ko’nikmalar shakllanadi o’yinlar amalda bajariladi.
Faoliyatning borishi : Bolajonlar mana bugun sizlar bilan qishlog’imizda joylashgan bizga yaqin bo’lgan tarixiy muzeyga sayotxatga boramiz. Biz avlod va ajdodlarimizning yashagan davrni o’z zamonamizdagi buyumlar xaqida ularni o’z ko’zimiz bilan ko’rib zamonlarni bir biri bilan taqqoslaymiz. Men muzey xodimlari bilan kirishimiz uchun ruxsat oldim. Xozir biz bolajonlar sayoxatga mashinada emas balki ot aravda boramiz bir birimizni qo’limizni ushlagan xolda ot aravalda sayoxatga ketmoqdamiz.
Tarbiyachi: Bolajonlar qaranglar yo’llarimiz loy o’ydim chuqur notekis bolajonlar qish fasli bo’lganligi uchun xar bir xonadondan tutunlar chiqib atrof olamni o’z tasirini ko’rsatmoqda. Mana tarixiy muzeyga xam yetib keldim. Bolalar qiynalmadinglarmi yo’q opajon chiynalmadik
Tarbiyachi: mana tarixiy muzeygaxam yetib keldik. Marxamat kiringlar
Muzey xodimlari iliq kutib oldilar. Bolajonlar ota bobomiz yashagan sharoitni ko’ryabsizlarmi. Mana shunday sharoitga xam shukrona qilib yashaganlar. Bolajonlar uylarni devorlari guvaladan sariq loylardan qurulgan uy ichlarida paxollar solib ustidan kigizlar solib o’tirganlar.
Mana bolajonlar: ularni yashash sharoitlarini ko’ryabsizlar-a ular sandallar.da o’tirishgan. O’choqlarda pirmiz choy qaynatib ichganlar. Ularni yashash sharoitlari juda xam qiyin.chilik bilan yashaganlar. Ularni tozalash uchun daraxt novdalaridan sava cho’plaridan uydagi chigizlarni savalashgan. Ular davrida xattot supurgi bo’lmagan. Keyinchalik supurgilar paydo bo’lgan.
Tarbiyachi : gul emas u bog’langan dasta yerni gulga aylantirar bir pasda.
Topishmoq nima xaqida ekan-a?
Bola: supurgi.
Barakalla umidjon.
Tarbiyachi: supurpgi xaqida kim sh’er biladi a
Ziyoda: bo’g’in qilib bog’lanib
Toza xizmat qilaman
Xammayoqni supirib orasta qilib qo’yaman
Bolajonlar zamonamiz tarixiy o’tgan ota bobolarimiz kigizdlan sholchaga o’tishdi. Xozirgi kunda esa turli tuman chiroyli gilamlarga o’tishgan. Mana sayoxatimiz xam yakunlarni endi biz bog’chamizga qaytamiz. Biz ot aravada kelgan edik. Endi biz dama mashinasida qaytamiz.
Qani bolalar mashiga chiqib joylashib oldinglarmi tarbiyachi mana bolajonlar gurux xonamizga yetib keldim zamonaviy chang yurgich va supurgi qo’yilgan xona tozashda bu changyutgichdlan foydalanib u elektr to’ki bilan xonaldarni tozalysdi uni foydali tomoni bu changni o’z ichiga oladi. Xonani chang qilmaydi. Ayrim allergiyasi bor bolalarga o’zidan chng chiqarmaydi. Qani bu uskunani ishlatish uchun zumradoylar davrasi ishtirokchilarini taklif etamiz. Xola-xola o’yini birgalikda o’ynaymiz.
Qizlar: yuringlar biznikiga yordam berib yuboringlar bugun bizlarnikiga mexmonlar kelar ekan tarbiyachi yordamida pilisosni qanday ishlashini bolalarga tanishtirib. U texnikani og’ir yengil qilish foydali tomonlarini aytib o’tadi.
Tarbiyachi: kim plisos xaqida sher biladi.
Muxayyo: supurgini o’rnini
Plisos egalladi. Zamonaviy texnika
Ishlarni egalladi. Bekajonlar
ishlarini bir pasda yakunladi
Tarbiyachi: Bolajonlar buni foydalani tomonlari judu qulay. Mana plisosni ishlatishni xam o’rganib oldik. Buni kattalar yordamisiz xech qachon ishlata ko’rmang. Doimo kattalar yordlamida foydalaning. yengdi plisosni o’g’il bolalar yordamida yig’ishtirib olib qo’yamiz. Uylarimiz sarandom-sarishta bo’ldi.
Bolalar san`at markaziga taklif qilinadi
Endi bolajonlar sizlarni stol yoniga taklif qilaman. Sizlarni ixtiyoriy spurgi yoki plisos rasmini chizishga taklif qilaman marxamat. Bolajonlar chizishni boshladi. Bolalar ishlarini kuzatib chiroyli chizgan bolalarni rag’batlantirib borish.
Bolalar bugunni sayoxatimiz sizlarga yoqdimi. O’tgan zamon bilan xozirgi zamonni farqlay oldinglarmi. Muzey xaqida o’z fikirlaringizni bir biringiz bilan o’rtoqlashing. Mashg’ulotimiz davomida bilm va ko’nikmalarga ega bo’lasiz. Biz mamnunmiz. yendi sizlar bilan sayir davomida ZAG’ZG’ON xarakatli o’yini o’ynaymiz
Do'stlaringiz bilan baham: | 
