O’zbekiston respublikasi хalq ta’limi vazirligi

Ota-onalar va bolalar 

Yaponiyada  oilaviy  byudjetning  katta  qismi  bolalarning  sara  maktablarida  puxta 

bilim  olishlarini  ta`minlashga,  universitetlarga  kirib  bilim  olishlariga  sarflanadi.  Oilada 

bola yaxshi bilim olishi ushun  barsha shart-sharoitlar yaratib beriladi.  Imtixon paytlarida  

esa  bolalar  uy  yumushlaridan  ozod  etiladilar.  Ota-oanalar  maktab  hayotining  barsha 

sohalarida  faol  ishtirok  etadilar,  ular  o’z  farzandlariga  barsha  sohada  o’rnak 

namunadirlar.  Ular  o’z  bolalari  o’qishiga  yordam  berish  ushun  juda  ko’p  o’qiydilar, 

maktab o’quv dasturini mukammal o’rganib oladilar. 

Bolalar  tarbiyasida  onalarning  roli  va  ma`suliyati  kattadir.  Ular  o’zlarini 

farzandlarining  oqil,  dono,  muloyim,  odil  va  mehnatsevar  bo’lib  o’sishlari  ushun  oila 

sulolasi  va  davlat  oldida  mas`ul  deb  hisoblaydilar.  Yaponiyada  oilaviy  tarbiya  xususida 

ko’plab metodik qo’llanmalar va tavsiyanomalar nashr etiladi, radio va televidenie orqali 

ko’plab pedagogik maslahatlar berib boriladi. 

Maktabgasha  tarbiya  yoshdagi  bolalar  ushun  ota-onalar  oyiga  o’rtasha  2-3  kitob 

sotib  olishadi.  SHu  yoshdagi  bolalar  ushun  oyiga  40  jarida  nashr  etiladi,  ota-onalarning 

mutlaq  ko’pshiligi  bu  jaridalarga  obuna  bo’lishadi.Bola  maktabga  borgunga  qadar 

o’qishni, yozishni, oddiy hisoblash ko’nikmalarini egallashi zarur. 

Yaponiya  oilalaridagi  uy  partalari  diqqatga  sazovordir.U  mukammal  yon 

tomonidan  muxofozalangan  qo’rilma  bo’lib,  parta  ustida  kitob  javoni,  yoritqish,  soat, 

---

qalam,qog’oz,  mikrokalkulyator  va  zaruriy  ashyolar,  shuningdek,  kerak  bo’lib  qolgan 

taqdirda ota-onasini shaqiradigan signal tugmashalarigasha o’rnatilgan.