O`zbekiston Respubikasi Oliy va O`rta Maxsus Ta'lim vazirligi

 

1- mavzu: KIMYO O`QITISH MEYORLARI.  

 

R E J A : 

 

1. O`qitishdagi asosiy uslublar. 

2.  Bayon  etish,  suxbat  ekskursiya,  eksperement,  labaratoriya  ishi,        amaliy 

mashgulotlar. 

3. Masalalar yechish, kitob, daftar bilan ishlash. 

 

-Fikirlash protssei xilma-xil nerv boglanishlarining xosil bulishga asoslanadi 

-Ukuvchilarning bilish kobiliyati uziga xos bir kancha xususiyatlarga ega.  

-Ukitishning  birinchi  boskichida  ukituvchining  vazifasi  ukuvchilarda 

muayyanli  kuzgatuvchilar  (moddalarning uzi va  xodisalar  yoki Ular  tugrisidagi  

ogzaki  aytilgan    axboratlar  tomonidan  vujudga    keltirilgan  tuygularni    idrok  

orajasiga    kutarishdek    ukuvchilar    imleida  Ularni    boshka,  ilgari  xosil  kilingan 

tuygu  va    idroklar  bilan    bogalb  umumiy    tafakur  proksiga    kushib  yuborishdan 

boraylar. 

O`qituvchilarning  ukitish    protsessining  ikkinchi  boskichidagi    asosan 

kuvchilarga xosil bulgan tasafur va tushunchalarni yuzaki urlaturuvshdaning oldini 

olishdan iboratdir.  

-Bilimlarni  yaxshi  tushuntirish  va  chukurlashtirish.  Ukuvchilarning 

bilimlaridagi  formalizm  degan  iboraning  bilimlarining  ifodasini  ularning 

mazmunidan  ajralib  kolish  deb,ukuv  materiallarini  anik  tushunmay,  mexanik 

suratda esda koldirish deb, tushunmok kerak. Ukuvchilar bilimining formal bulishi 

maktabda ta'lim-tarbiya prouyessining notugri kuyilganligi okibatidir.  

-  Tushunchalar  xosil  kilish  protsessida  eng  asosiy  malumotlar-  idrok  etish, 

tushinib  olish,          puxtalash  va  tatbiketishdir.Metod  bu  «yul»  demakdir  va  u 

da'omatik,  evristik  bulishi  mumkin.  Ukitishning  diologik  metodi  kituvchining 

ogzaki kursatma vositalaridan  foydalanmay dalil isbotsiz va fakat ukuvchilarni bu 

---

materialni  takrorlashga  va  yod  olishgina  jalb  etish  bilan  bayon  kilishdan  iborat. 

Ilmostrativ  metod  xam  tayyor  bilimlar  metodidir:  ilmostrativ  metod  dogmatik 

metoddan  o`quv  materialini  dalil  isbotlar  bilan  kursatmali  kurollardan  foydalanib 

bayon etadi. Evrlestik metod esa asosan ukuvchilarning uzlari kiladigan ish asosida 

tuziladi,  ukuvchining  bevosita  raxbarligi  ostida  uzlari  xal  etadilar  uzlaricha 

kashfiyot  kiladilar.  Bu  metdning  «Evristik»  degan  nomi  yoki  boshkacha  kilib 

aytganda  «tadkikot»  metodi  nomi  xam  ana  shundan  kelib  chikkan  Kimyo 

ukituvchisidan  ukuv  materialini  uzi  xam  bayon  etish  ukuvchilarni  xam  mustakil 

ishlashga  urgatish  talab    etiladi.  Xuddi  shu  talabga  muvofik  kimyo  ukitish 

metodlari 2 ga bulinadi. a) bayon etish metodlari va b) mustakil ishlash metodlari. 

Maktablardja  eng kup kullaniladigan  metodlar:1. Ukituvchining ukuv    materialini 

bayon  etish  metodi,  bunda  suzlab  berish  suxbatlar,  ekskursiyalar,  demanstratsion 

tajribalar  va  kursatmali  ukitishning  boshka  vositalaridan  foydalanish.  2.  Mustakil 

ishlash  metodlari  labaratoriya  ishlari  amaliy  mashgulotlar,  kimyodan  masalalar 

yechish va adabiyot bilan ishlash Ukitish metodi nima ukituvchining ukuvchilarga 

bilim  va  malakalar  berishiga  shiningdek  ukuvchilarda  dunyokarash  xosil  kilishga 

yordam  beadigan  vosita  va  yullar  majmun  ukitish  metotidir.  Ukitish  metodlariga 

kuyiladigan umumiy talablar:- Normal tashkil kilingan ta'lim tarbiya protsessi biror 

universal  metoddan  emkas,  balki  mavjud  metodlarning  xammasidan  kimyodan 

foydalanishni talab kiladi.