Kichik guruxlarda hashorotlar dunyosi faoliyat ishlanmasi : Oy mavzusi : "Go'zal bahor "
Hafta mavzusi hashorotlar ; faoliyat til va nutq ta'limiy maqsad hashororotlar hayoti matni bilan tanishtirish va hashorotlarning tabiatdagi o'rni haqida bilib oladilar matin bilan ishlash va xulosalar chiqarish konikmalarni rivojlantirish tarbiyaviy maqsad ; tabiatda mehir uyg'otish foydali hashorotlarni asrash va zaharli hashorotlarga qarshi kurashishga o'rgatish rivojlantiruvchi maqsad hashorotlar ustida kuzatishni olib borishni tashkil etish o'tkazilgan kuzatuvlar asosida bolalarga estetik tuyg'ularni shakillantirish va hamkorlikda ishlash va ko'nikmalarini rivojlantirish bolalarni ayrim xarakatlarini so'zlart bilan shaxlaydilar nomini biladilar rasimda ko'rgan tasviri va hashorotlar ko'rinishini ularni hatti haraktlarni tariflab bera oladilar .
Kutilayotgan natija : bolalarda baxor fasli tabiat o'zgarishlari xamda xashorotlar haqida tasavurga ega bo'lishlari
Kerakli jihoz va materiallar:
Hashorotlar rasmi o'yinchoq xashorotlar va gullar rasmi hashorotlar kartichkasi AKT
Faoliyatning borishi : .
Faoliyatning borishi
Tarbiyachi: Asalomu aleykum shirin toylarim mening qanotlarimning bir tomoni og'riyapdi juda juda og'riyapdi keling menga ko'malkashib yuboring bolajonlar meni o'rgimchak to'rlariga olib qiynadi
Bola 1 : voy kapalakni o'rgimchak tarlariga o'rab rossa qiynabdi ;
Bola 2 : kelinglar qaotlarini o'rgimchak to'rlaridan tozalab qo'yamiz;
Kapalak : ramat sizlarga do'stalim o'rgimchak haqida nimalarni bilasiz
Juda nozik jonzotman
Nafis qanotlarim bor
Guldan gulga qunganda
Tutib bermagin ozor ;
Bolalar men sizlarga tabasum qilaman bu tabassumni sizlarga ham ulashaman (hamma bolalar bir birlariga qarab kulishadi ) bu guruxda kayfiyatning ko'tarilishga yordam beradi .
Tarbiyachi: Mana kayfiyatni ham ko'tarib oldik . Bugungi o'yin mashg'ulotimiz "hashorolar mavzusiga bag'ishlanadi chimoli xam xashorot chimolilar juda mehnatkash ular sirayam tinib tinchimaydi va mehnati evaziga kelgan narsalarni bemalol yeydi chimoli jamoa bo'lib ishlashni yaqshi ko'radi ;
Balajonlar : sizlar ham xashorotlar xaqida bilasizmi :
Aqliy hujum : o'rgimchakning oyoqlari nechta bo'ladi bolalar 8 ta bo'ladi ;
Bolalar : ha asalarilar biznikida bodom guliga qunib zzzzz etib uchadi "
Tarbiyachi : Men bir topishmoq aytaymi tinim bilmay ishlaydi qo'lga olsang tishlaydi
Bolalar : chimoli
Tarbiyachi : Keling bolalar markazlarda ishlaymiz olg'a qadam tashlaymiz o'rningni top bolakay hamkorlikda yurgaymiz deb bolalarni markazlarga taqsimlab hon qizini yasymiz
Buni pilastilindan ishlaymiz deb tarbiyachi pilastilinni bolalarga taqsimlab beradi sanat markaziga qadadm qo'ydim rangli qalam oq qog'ozga kapalak maketini qo'ydim o'ng qo'limga qalam ushlab kapalkni tasvirlay ketdim tabiat markazga o'tdim tuproqdan chuvalchang topib kuzatishni boshlab ketdim kelinglar bolalar qurish yasash markaziga yasaymiz biz bir pog' panjarasin deb tarbiyachi bolalarni markazlarga joylaydi :
Tarbiyachi : Men topishmoq aytaman kim javobini aytadi
Zuv zuv borar doston o'qir
Zuv zuv kelar g'alvir to'qir
Bolalar ari
Tarbiyachi : Bolari asal beradi asalni qayerdan oladi
Bola : guldan gulga qo'nadi
Tarbiyachi : yana bir topishmog'im bor kim topadi
Qani kim istaydi men bilan so'z o'yinini ;
Men bilaman pashshani zzzz qilib uchadi
Tabiyachi ilon:
Bola : vish vish etib yuradi
Bir qushim bor suyagi yo'q
Javobiga bola kapalak
Uyoqqa boradi bu yoqqa boradi bo'z to'qiydi
Bola : O'rgimchak
Tarbiyachi : chivin
Bola : g'in g'in qilib uchadi .
Tarbiyachi : ofarin tasanno , barakalla deb bolalarni qilgan ishini kuzatib ularni rag'batlantirib bolajonlar bugun hashorotlar mavzusidagi faoliyatimmizga yakun yasaymiz ; uyga topshiriq o'zingiz mustaqil biror bir hashorot turini kuzatib keling
Endi sizlar bilan kapalak qo'shig'iga raqsga tushamiz .
Xulosa va tavsiyalar
Xulosa qilib shuni aytish mumkinki hashorotlarning tabiatdafgi o'rni juda katta ahamiyatga ega biz Maktabgacha ta'lim tashkiloti tarbiyachilarini yosh kelajagimmizni barkamol avlod sag'lom va farovon yashashlarida kelajakdagi o'z o'rnilarini egallashlarida katta ma'sulyat kasb etadi . Biz yosh avlodni kelajagi uchun tog'ri yo'l ko'rsatishimmiz hayotdagi qiyinchiliklarga ma'sulyatli yondashishimmiz ularni har tamonlama keng fikirlashga o'rgatishimmiz ularni nutqini shakillantirib borishimmiz ona tabiatga mehir muhanbbat uyg'atishimmiz yurtimmiz O'zbekistonni buyuk shaxslari bo'lib yetishishlarida fidokorona mehnat qilishimmiz talab qilinadi . Biz kelajagimmiz uchun yosh avlodni tarbiyalashda Prizidentimmiz Shavkat Mirziyayevning berilayotgan katta imkonyatlari sari ilg'or qadam tashlashimmiz faqat oldi tomon intilishimmiz yangi O'zbekistonga yangi yangi g'oyalar ilgari surishimmiz va bizdan ta'lim tarbiya olayotgan kelajak yosh avlodlarimmiz ham vatanimmiz uchun ulkan hissa qo'shishlariga ishonamiz .
Foydalanilgan adabiyotlar
Maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuli rejalashtirish . Vasila Yo'ldasheva , Lobar Aliyeva . toshkent- 2018
Tarbiya kitobi . Nasiba erhonova , Zuhra Ro'ziyeva "Davr press" toshkent -2019
Qizil gul "satandard poligraph books "
Toshkent – 2021
Bialogiya , zologiya . O .Mavlonov 'O zbekiston milliy enseklopedyasi ' davlat ilmiy nashriyoti toshkent -2021
