O‘zbekiston pespublikasi oliy va o‘rta maxsus

 
Х
ulosa: 
Bolalar hayotda kо’rgan, ularga tanish bolgan buyumlar, narsa va 
hodisalarni kо’rib, tez bilib oladilar va tushunadilar, bevosita kuzatish vaqtida 
aniqlay olmagan, kо’rish imkoni bо’lmagan belgilarni, qismlarni bilib oladilar. 
Masalan, uy hayvonlarini, qushlarni, transport vositalarini va boshqalarni 
kuzatganda kо’p narsalar bolalar uchun noaniq bо’ladi. Aytaylik, bolalar maqsadli 
sayrga chiqqanlarida tovuqlarni kuzatadilar. Mana shu kuzatishda bolalar 
xо’rozning baqbaqasini, tojini yoki oyoqlaridagi panjalarini, panjalaridagi 
tirnoqlarini sezmay qolishlari mumkin. Suratda esa bu aniq tasvirlangan bо’lib, 
bolalar xо’rozning tashqi tuzilishini tasvirlashganda bu ularning diqqat markazida 
turadi va 
pat, toj, baqbaqa, panjalari 
kabi sо’zlar bilan lug’atlari yanada boyiydi. 
Bolalar suhbat yuzasidan yuritgan fikrlarini, hosil qilgan tushunchalarini, 
tassurotlarini sо’z vositasida boshqalarga bildiradilar. suratda tasvirlangan narsa va 
buyumlarni, hodisalarning nomlarini, ularning belgilarini, sifat va xossalarini sо’z 
bilan ifodalaydilar, sayr va sayohatda kо’rgan narsalari bilan taqqoslaydilar va ular 
haqida gapirib beradilar. 
Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar: 
1.
Suhbatning qanday turlarini bilasiz ?
 
2.
Suhbat didaktik maqsadiga ko’ra qanday turlarga bo’linadi? 
 
3.
Grammatik rasmiylashtirilgan nutqni rivojlantirish qanday 
amalga oshiriladi?
 
4.
Tarbiyachining suhbatga tayyorlanishi va o’tkazish jarayoni 
haqida gapirib bering.
 
5.
Suhbatga o’rgatish usuli orqali savollar berish qanday amalga 
oshiriadi?
 

---

8. HIKOYA QILIB BERISH TURLARI VA METODLARI. 
Reja: 
1. Hikoyalar turlari va ularni o’rgatishning izchilligi. 
2. Bolalarni hikoya tuzishga o’rgatish.
3. Bolalarga ertak va hikoyalar aytib berish usullari.