Oʻzbekiston olimlari Darsning maqsadi: a ta’limiy

II.Yangi mavzuning bayoni: Oʻzbekiston olimlari mavzusida suhbatlashish.
Dastlab darsning shiori oʻquvchilarga eslatiladi va suhbat oʻtkaziladi.
Dars shiori: Olim boʻlsang, olam seniki.
Suhbat video yoki slaydlar namoyishi bilan amalga oshirilishi mumkin.
Shu asosda 1-topshiriq bajariladi. Rasm asosida berilgan soʻz va soʻz birikmalaridan
foydalanib, oʻqituvchi oʻquvchilar bilan oʻzbek olimlari haqida suhbatlashadi.
1-topshiriq. Rasmni kuzating va soʻzlardan foydalanib suhbatlashing.
Foydalanish uchun soʻzlar: olimlar, bilimga chanqoqlik, ijodkorlik, tibbiyot, fidokorlik,
dunyoga tanitmoq, fan-texnika asri.
III.Darslik bilan ishlash
2-topshiriq og’zaki bajariladi. Berilgan “Oʻzbekistonda fan” matnini oʻquvchilar “Zanjir” usulida oʻqiydilar. Matn yuzasida topshiriqlarni bajaradilar.
2-mashq. Bunda oʻquvchilar foydalanish uchun berilgan soʻzlardan mosini qoʻyib, ikkala guruhdan ikki nafar oʻquvchi doskada, qolgan oʻquvchilar esa daftarga yozadilar.
Namuna: 1.Amerikalik tarixchi Sarton XI asrni “Beruniy asri”, deb… . (ta`riflaydi)
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash.
“Intervyu” metodi orqali oʻqituvchi har ikki guruhga 4 tadan olimlarning rasmlarini koʻrsatadi. Ularning 4 tasi sharq va toʻrttasi esa jahon olimlari hisoblanadi. Guruhlar ikki daqiqa ichida ularning kimligini va ilm-fanga qoʻshgan hissasini topishi kerak boʻladi.
Oʻquvchilar qisqa ma’lumot berishadi (oʻquvchilar ular haqida bilgan ma’lumotlarini aytishadi).




“Buyuk allomalar” nomli krossvord savollari

Bo’yiga: 1.Tibbiyotda qoʻllaniladigan roentgen nurlarini kim kashf etgan?
2.Tabiat va jamiyat bilan bog’liq hodisalarni oʻrganadigan ulardan xulosa chiqaradigan va qanuniyatlarni aniqlab oʻzidan keyingi avlodlarga yetkazadigan insonlar kimlar?