O‘zbek tilini sohada qo‘llanilishi

Mustaqil ta’lim mavzulari
Soatlar miqdori
1	Respublikamizda o‘zbek tilini davlat tili sifatidagi nufuzini oshirish bo‘yicha qilinayotgan ishlar.	2
2	O‘zbek adabiy tili me’yorlari	2
3	Soha lug’atlari. Glossariy	2
4	Sohaning faol va nofaol terminlari	2
5	Sohaga oid qisqartmalar	2
6	Kasbiy nutq odobi. Sohaga oid (pedagogik) nutqning o’ziga xosliklari	2
7	O’zbek tilining izohli lug’atida soha terminlarining berilishi	2
8	Sohada ish yuritish hujjatlari	2
9	Tashkiliy hujjatlar	2
10	Farmoyish hujjatlari	2
11	Ma’lumot-axborot hujjatlari	2
12	Sohaviy xizmat yozishmalari	2
13	Mustaqillik davrida rasmiy-idoraviy ish uslubida ro’y bergan o’zgarishlar	2
14	Tahliliy, faktik, baholovchi turdagi kasbiy nutq	2
15	Autentik matnlar ustida ishlash (sohaga oid matnlarning til xususiyatlarini o’rganish)	2
16	Yozma matnda fikrlar izchilligi va ketma-ketligi.	2
17	Fikrni turli nutqiy sharoit va vaziyatga moslab ifodalash.	2
18	Alisher Navoiyning nutq va notiqlik haqidagi qarashlari	2
19	Z.M.Boburning nutq va notiqlik haqidagi qarashlari	2
20	Og‘zaki muloqotda madaniy nutq.	2
21	Og‘zaki muloqotda shaxs ma’naviyatini va madaniyatinning namoyon bo’lishi	2
22	Madaniy nutq me’yorlari va qoidalari.	2
23	Sohaviy terminlarning yasalishi	2
24	Adabiy til va so‘zlashuv tili	2
25	Til boyligini oshiruvchi vositalar	2
26	Mutaxassis nutqining ilmiyligi	2
27	Nutqiy kompetentlik	2
28	Sohaga oid taqdimot yaratish.	2
29	Rasmiy uslubning shakllanish xususiyatlari	2
30	Ilmiy axborotlar tayyorlash, kartotekalar yaratish.	2
Jami		60

V. Fan o‘qitilishidan kutiladigan natijalar (shakllanadigan kompetensiyalar)

Fanni o‘zlashtirishda talaba:

- nutq jarayonida o’zbek tili imkoniyatlaridan to’g’ri foydalanish kompetensiyasiga ega bo’lishi;
- o’zbek adabiy tili me’yorlari bo’yicha zarur bilimlarga ega bo’lishi;
- sohaga oid tayanch terminlar, so’z va iboralardan o’rinli va maqsadga muvofiq tarzda foydalanish ko’nikmasiga ega bo’lishi;
- sohaga oid ish hujjatlarini tayyorlash va rasmiylashtirish malakasiga ega bo’lishi;
- kasbiy muloqot yuritish ko’nikmalariga ega bo’lishi lozim.
VI. Ta’lim texnologiyalari va metodlari: ma’ruzalar; interfaol keys-stadilar; seminarlar (mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar); guruhlarda ishlash; taqdimotlarni qilish; individual loyihalar.


VII. Kreditlarni olish uchun talablar:
Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtirish, tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olish, o‘rganilauyotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo‘yicha yozma ishni topshirish.
VIII.Talabalar bilimini baholash mezonlari
Talabaning amaliy, seminar, labarotoriya mashg‘ulotlaridagi, mustaqil ta’lim topshiriqlarini bajarishi hamda faolligi “5” baholik tizimda baholanib boriladi va nazorat turlarida inobatga olinadi.
Nazorat turi yozma(og`zaki) shaklda o`tkazilganda:
- talaba fan (mavzu) bo‘yicha mustaqil qaror qabul qilsa, ijodiy fikrlasa, bilimini amalda qo‘llay olsa va savol mohiyatini bilib, xulosa chiqarganligi uchun “5” (a’lo) baho;
- talaba fan (mavzu) bo‘yicha qisman mustaqil qaror qabul qilsa va ijodiy fikrlasa hamda bilimini amalda qo‘llay olsa, berilgan savolning mohiyati haqida tushunchaga ega bo‘lsa “4” (yaxshi) baho;
- talaba fan (mavzu) bo‘yicha bilimini amalda qisman qo‘llay olsa, savol mohiyatini tasavvur qilsa “3” (qoniqarli) baho;
- talaba fan dasturi talablarini o‘zlashtirmagan bo‘lsa va fan hamda savollar mohiyati haqida tasavvurga ega emas deb topilganda “2” (qoniqarsiz) baholar bilan baholanadilar.
Yakuniy nazorat turi fakultet dekani, o‘quv-uslubiy boshqarma bilan kelishgan holda va o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor tomonidan tasdiqlangandan grafik asosida tegishli fan bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotini olib borgan o‘qituvchi ishtirokisiz o‘tkaziladi.
Yakuniy nazorat shakli fan xususiyati va o‘quv auditoriya soatidan kelib chiqib, kafedra tomonidan belgilanadi.