O‘zbek tili va tillarni o‘rgatish kafedrasining 2022-yil ­29-avgustdagi 1-son yig‘ilishida muhokamadan o‘tgan va fakultet kengashida tavsiya etilgan. Fanning o‘quv-uslubiy majmuasi

FANNI O‘RGANISH REJASI

“O‘zbek tilining sohada qo‘llanilishi” fanidan o‘tiladigan mavzular va ular bo‘yicha mashg‘ulot turlariga ajratilgan soatlarning taqsimoti

Semestr

T/r	Fan mavzularining nomi	Amaliy mashg‘ulot yuklamasi
I	NOTIQLIK SAN’ATI
1	“O‘zbek tilining sohada qo‘llanishi” fanini o‘qitishning maqsad va vazifalari. Til va yozuv masalalari.	2
2	Til va terminologiya. O‘zbek tilining leksik qatlamlari.	2
3	Muloqot va kommunikatsiya. Muloqot texnologiyasi va texnikasi. Yozma va og‘zaki muloqotning xususiyatlari. Mutaxassislik nutqi va uning o‘ziga xosligi.	2
4	Nutq odobi. Nutqning kommunikativ sifatlari. G’arb va Sharq notiqligi	2
5	Adabiy nutq va uning uslublari. So‘zlashuv uslubi. Publitsistik uslub. Badiiy uslub. Ilmiy uslub.	2
II	DAVLAT TILIDA ISH YURITISH
6	Rasmiy – idoraviy uslub va uning uslubiy xususiyatlari. Hujjat va uning turlari. Hujjatlarning zaruriy qismlari.	2
7	Hujjatchilik tаrixi va uning takomillashuvi. G‘arb va Sharq hujjatchiligi.	2
8	ORALIQ NAZORAT	2
9	Ish yuritish tili va uslubi. Ish hujjatlari va ularga qoʻyiladigan asosiy talablar. Shaxsiy ish qog‘ozlari uslubi.	2
10	Farmoyish va tashkiliy hujjatlar.	2
11	Ma'lumot-axborot va xizmat yozishma hujjatlari. Diplomatik yozishmalar va ularning xususiyatlari.	2
III	ILMIY TADQIQOT METODOLOGIYASI
12	Fan haqida tushuncha. Ilmiy tadqiqot metodologiyasi. Ilmiy tadqiqot metodlari. Kuzatish, qiyoshlash va eksperiment. Analiz va sintez.	2
13	Soha bo’yicha belgilangan mavzu asosida ilmiy tadqiqot olib borish jarayonlari. Annotatsiya, retsenziya, taqrizning o‘ziga xos xususiyatlari.	2
14	Ilmiy maqola va uning tuzilish xususiyatlari. Ilmiy tadqiqotda bibliografik ishlar va faktlardan foydalanish.	2
15	Dastlabki ilmiy tadqiqot yozish. Ilmiy tadqiqotning tarkibiy qismlari: kirish, asosiy qism, xulosa, adabiyotlar, perefraza (havola, iqtibos, sitata, abzats)	2
	JAMI:	30

Amaliy mashg‘ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhda o‘tkazilishi lozim. Mashg‘ulotlar faol va interfaol usullar yordamida o‘tkazilishi, zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalari qo‘llanishi maqsadga muvofiq.