O`yin maktabgacha yoshdagi bolaning etakchi faoliyati sifatida

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

NIZOMIY NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI

TABIIY FANLAR FAKULTETI

“KIMYO” KAFEDRASI

 

 

5110300 –Kimyo o‘qitish metodikasi I- kurs bakalavriat (kechki) ta’lim yo‘nalishi talabasi

Jamolov Akramjon Muzaffar o’g’lining

Yosh davrlari psixalogiyasi fanidan “O`yin maktabgacha yoshdagi bolaning etakchi faoliyati sifatida ” mavzusidagi

MUSTAQIL TA’LIMI

Qabul qildi:“Umumiy psixologiy kafedrasi’’

___________Jo'raqulova D.Z

«___», _________2022 yil

 

 

 

Toshkent – 2022 yil

O`yin maktabgacha yoshdagi bolaning etakchi faoliyati sifatida

Reja:
1.Maktabgacha yosh davrlari.
2.Bog’cha yoshidagi bolalarda o’yinning ahamiyati.
3.Maktabgacha yosh davri o’yinlari.
4. Xulosa.

Ontogenezda 3 dan 7 Yoshgacha bo‘lgan davr bog‘cha Yoshi davri yoki maktabgacha Yosh davri hisoblanadi. Maktabgacha Yoshdagi bolalar psixologiyasida juda tez sifat o‘zgarishlari bo‘lishini inobatga olgan holda 3 davrga bo’linadi.

Ontogenezda 3 dan 7 Yoshgacha bo‘lgan davr bog‘cha Yoshi davri yoki maktabgacha Yosh davri hisoblanadi. Maktabgacha Yoshdagi bolalar psixologiyasida juda tez sifat o‘zgarishlari bo‘lishini inobatga olgan holda 3 davrga bo’linadi.

1.Maktabgacha yosh davrlari.

3-4 Yosh kichik maktabgacha davr, kichik bog‘cha Yoshi, 4-5 Yosh o‘rta maktabgacha davr, o‘rta bog‘cha Yoshi, 6-7 Yosh katta maktabgacha davr katta bog‘cha Yoshiga ajratish mumkin.

Bog‘cha Yoshdagi bolalarga beriladigan tarbiya, ularning murakkab harakatlarini o‘zlashtirish, elementar gigiena, madaniy va mehnat malakalarini shakllantirishga qaratilishi lozim.

Bog‘cha Yoshdagi bolalarga beriladigan tarbiya, ularning murakkab harakatlarini o‘zlashtirish, elementar gigiena, madaniy va mehnat malakalarini shakllantirishga qaratilishi lozim.

Bog‘cha Yoshidagi bolalarning ehtiyojlari va qiziqishlari jadal ravishda ortib boradi. 3-7 Yoshli davrida bolalarning asosiy faoliyati quyidagi ketma-ketlikda kechadi:

• Bog‘cha Yoshidagi bolalarning ehtiyojlari va qiziqishlari jadal ravishda ortib boradi. 3-7 Yoshli davrida bolalarning asosiy faoliyati quyidagi ketma-ketlikda kechadi:

-predmetlarni o‘rganishi;

-individual predmetli o‘yinlar, jamoa syujetli-rolli o‘yinlar;

-individual va guruhiy ijod;

-musobaqa o‘yinlari;

-muloqot o‘yinlari;

-uy mehnati.

Bu Yoshdagi bolalarning o‘yinlarini uchga bo‘lish mumkin:

Bu Yoshdagi bolalarning o‘yinlarini uchga bo‘lish mumkin:

1)predmetli o‘yinlar(15-20 minut o‘ynaladi);

2)syujetli-rolli o‘yinlar (30-60 minut o‘ynaladi);

3) qoidali o‘yinlar (1soatdan -2kungacha davom etishi mumkin).

2.Bog’cha yoshidagi bolalarda o’yinning ahamiyati.
O’yin faqat bilish jarayonlarini takomillashtiribgina qolmay balki bolaning xulq-atvoriga ham ijobiy ta’sir ko’rsatadi.
Bog’cha yoshidagi bolalarda o’z hulqini boshqarish ko’nikmalarini tarkib toptirishga bog’liq psixalogik muammoni o’rgangan
Z.V.Manuylekonning fikricha, biror maqsadga yunaltirilgan mashg’ulotga nisbatan o’yinda xulq ko’nikmalari oldinroq va osonroq egallash mumkin.
Eng asosiysi bu o‘yinlarda kattalarning predmetli dunyoga nisbatan xulq-atvori takrorlanmaydi, odamlar orasidagi munosabatlarga, xususan – rollariga imitatsiya (taqlid) qilinadi. Bolalar ushbu munosabatlar asosida quriladigan rollarni va qoidalarni ajratadilar, o‘yinda unga amal qilinishini qattiq nazorat qiladilar va o‘zlari ham ularga rioya qilishga harakat qiladilar.

Bolalar bog'chasida didaktik musiqiy o'yinlar

Bolalar bog'chasida didaktik musiqiy o'yinlar

Bolalar bog'chasida musiqiy va didaktik o'yinlar har qanday sinfda qo'llaniladi.Masalan, musiqa asboblari tasvirlari yordamida siz didaktik o'yinni o'tkazishingiz, hisoblashni o'rganishingiz yoki nutqni rivojlantira olasiz.

Darsga tayyorgarlik ko'rayotganda o'qituvchi uchun o'yin maqsadi va vazifalarini aniqlash, zarur rekvizitlarni tayyorlash muhim ahamiyatga ega.