Oy mavzusi: baxtli bolalik

Ijtimoiy-hissiy rivojlanish 
Qurish jarayonida g‘oyalar taklif etadi. О‘yin mobaynida dо‘stlari bilan о‘z hissiyotlari va kechinmalari bilan о‘rtoqlashadi. О‘rtoqlariga 
yordam kо‘rsatadi. 
Nutq, muloqot, о‘qish va yozish 
malakalari
Nutqning dialogik, monologik shaklini qо‘llaydi. Xorijiy tilni о‘rganishga qiziqadi; ayrim xorijiy tildagi sо‘zlarni nutqida ifodalaydi; 
ifodalilikning ohang vositalarini tо‘g‘ri qо‘llaydi. 
Bilish jarayonining rivojlanishi
Geografik tushunchalarni biladi (tog‘); oddiy sabab va oqibat aloqalarni tushunadi (kechasi osmonda oy va yulduzlar; kunduzi osmonda 
quyosh, bulutlar bо‘ladi). 
Ijodiy rivojlanish 
Hasharotlarni yasaydi, ularning tuzilishi va rangining xarakterli xususiyatlarini kо‘rsata oladi, qо‘l ishlarining mustahkamligini saqlash 
uchun tayoq, trubka, simlarga biriktiradi.
Rivojlantirish markazlari 
Ta’limiy-tarbiyaviy faoliyat 
Dushanba 
Seshanba 
Chorshanba 
Payshanba 
Juma 
Resurslar 
Erkin faoliyat 
Qurish, konstruksiyalash va 
matematika 
Tog‘lar 
Kerakli anjomlar
Syujetli-rolli о‘yinlar va 
sahnalashtirish 
Yosh sayyohatchilar 
(suvda, quruqlikda va 
tog‘da)
 
. 
“Quyosh, suv va 
tuproq” ertagi 
Kerakli anjomlar
Til, nutq va savodxonlikka 
о‘rgatish 
Hayvonot 
dunyosi 
Rasmga qarab hikoya 
tuzish
 
Kerakli anjomlar
Fan va tabiat 
Yer osti qazilmalari
 
Havoning 
siqilishini 
kuzatish
Kerakli anjomlar
San’at
Rasm: 
Bizning 
yer 
sayyoramiz
Applikatsiya: 
Jamoa ishi. Kollaj 
“Tog‘ manzarasi”
Loy ishi: 
Hasharotlar 
Kerakli anjomlar