O’tibdo’ Sana 09 «Ona tili» 7-sinflar uchun 6-Sinfda o'tilganlarni takrorlash

A) Sinf xonasini tozaligiga e’ribor berish;
B) O’quvchilar bilan salomlashish.
C) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini teshirish.
D) O’quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni anilash;
E) O’quvchilarga o’tilgan mavzular yuzasidan savollar berish;
Dars uslubi: an’anaviy, noan’anaviy (tagiga chizilsin)
Dars jihozi: Darslik, kompyuter, tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar...
Dars shiori: Tilga ixtiyorsiz, elga e’tiborsiz (A.Navoiy)
Foydalaniladigan adabiyotlar:
1) «Ona tili» 7-sinf uchun darslik.
I. Darsning borishi:
a) salomlashish
b) navbatchilik hisoboti, sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish
c) kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish
II. O’tgan mavzuni so’rash.
III. Yangi mavzu:
2-topshiriq. Ularning ma’nolarini izohlashga harakat qiling.
1. Kun ilishi bilan daraxtlar kurtak yoza boshlaydi. (P. Tursun) 2. Na ko’kning fonari o’chmasdan, Na yulduz sayr etib ko’chmasdan ... (Uyg’un) 3. Akam ham mukofot oldi. («Gulxan»dan) 4. Sen ham, men ham shunga ishonibmiz-a? («Gulxan»dan) 5. Yorning o’zi emas, balki guli keldi. (Qo’shiq)


Bog’lovchilar ham xuddi ko’makchilar singari sof va vazifadosh bog’lovchilarga bo’linadi.
Faqat bog’lovchi vazifasini bajaruvchi yordamchi so’zlar sof bog’lovchilar sanaladi: va, lekin, ammo, biroq kabi.
Bir o’rinda bog’lovchi, boshqa o’rinda ko’makchi, yuklama yoki modal so’z vazifasida keluvchi yordamchilar vazifadosh bog’lovchilar sanaladi.
Masalan, bilan ham ko’makchi, ham bog’lovchi; ham, na...na ham bog’lovchi, ham yuklama; -u (-yu), -da yordamchilari ham yuklama, ham bog’lovchi; balki ham bog’lovchi, ham modal so’z vazifasini bajaradi.