O’tibdo’ Sana 09 «Ona tili» 7-sinflar uchun 6-Sinfda o'tilganlarni takrorlash

Yozuvda mana bu, mana shu, ana bu, ana shu olmoshlari ajratib yoziladi. Ba'zan bu olmoshlar og‘zaki nutqda manavi, anavi tarzida talaffuz qilinishi va shunday yozilishi mumkin.
Egalik, kelishik hamda -day, -dek, -aqa, -cha qo‘shimchalari qo‘shilganda, asos bilan qo‘shimcha o‘rtasiga bir n tovushi orttirib talaffuz qilinadi va shunday yoziladi. Masalan: shunday, o‘shanaqa, buncha.


51-mashq. Uyga vazifa. O‘qing. Ko‘rsatish olmoshlarini topib, ma'nosini aytib bering. Oxirgi gap asosida bahs-munozara o‘tkazing.
1. Siz bolalik qilib bunaqa xomxayollarga borib yurmang. (Abdulla Qahhor) 2. Men xalq oldida sizning iltimosingizga shunday javob bermoqqa majbur bo‘ldim. (Oybek) 3. Bulardan biri bo‘g‘ilib: «Shuncha gap-so‘z, shuncha harakatdan keyin kolxoz buziladigan bo‘lsa, qishloqdan ko‘chib ketaman», — dedi. (Abdulla Qahhor) 4. — Bunaqa narsa menga ta'sir qilmaydi, - dedi Mastura. (Abdulla Qahhor) 5. Shunaqa gaplardan qachon qutulamiz? (Abdulla Qahhor)


IV. Yangi mavzuni mustahkamlash: Og’zaki savol-javob.
V. Uyga vazifa.
VI. Dars yakuni. Baholarni tahlil qilish.
O’quv-tarbiya ishlari bo’yicha
direktor o’rinbosari: ____________________-


«Ona tili» 7-sinflar uchun
7 «A»____ ___________________ 7 «B»____ ___________________________


Mavzu: 15-dars. KISHILIK OLMOSHLARI
Darsning maqsadi:
a) ta’limiy: Ona tili fanining nazariy va amaliy asoslarini o’rganish jarayonida o’quvchilarda
estetik did, estetik ong, ona tilimizga muhabbat, badiiy tafakkur va tasavvurini kamolga yetkazish va barkamol avlod tarbiyasiga zamin yaratish.
b) tarbiyaviy: Ona tili fani orqali o’quvchilarga DTS asosida dars berish. Shu bilan bir qatorda
milliy iftihor, qadriyat sifatida e’tirof etish va uni hurmat qilishga o’rgatish.