Oshirish faoliyatining mazmuni va xususiyatlari

 
MUHOKAMA 
Ijtimoiy-iqtisodiy sohalar bo„yicha tadqiqotlariga tayanib, taʼkidlash kerakki, 
taʼlim jarayonida hamkorlik-ijtimoiy dialogga asoslangan, ijtimoiy munosabatlarning 
yuqori darajali shakli hisoblanadi. Pedagogik adabiyotlarda hamkorlik tushunchasi 
qo„llanila boshlaganiga koʼp boʼlgan bo„lmasada, taʼlim tizimida hamkorlik 
tushunchasini quyidagi pozitsiyalar nuqtai-nazardan qarash shakllanib bormoqda[1].
1. 
Taʼlim tizimida hamkorlik - oila va taʼlim muassasasi o„rtasidagi 
aniqlangan o„zaro munosabatlarning sistemasi sifatida, oʼquvchilarning rivojlanishi, 

---

ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES 
VOLUME 1 | ISSUE 3 | 2020 
ISSN: 2181-1385 
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2020: 4.804 
 
Academic Research, Uzbekistan 8 www.ares.uz 
tarbiyasi va taʼlimida, ikkala tomon manfaatdorligi asosida shakllangan, teng huquqli 
subʼektlarning birgalikdagi harakati.
2. 
Taʼlim tizimida hamkorlik - umumiy masalalarni hal qilish buyicha 
faoliyat jarayonida paydo bo„ladigan maʼlum munosabatlar shakli. U o„zaro 
manfaatli va umumiy muammolarni hal qilish yoʼllarini tanlashda tomonlarning teng 
huquqiylik va ixtiyoriylik printsiplari asosida qurilgan.
3. 
Taʼlim tizimida hamkorlik – taʼlim muassasasi bilan tashqi ijtimoiy 
strukturalar o„rtasidagi munosabat darajasi.
4. 
Taʼlim tizimida hamkorlik - taʼlim muassasining turli ijtimoiy guruhlar 
vakillari bilan maxsus tashkil etilgan umumiy faoliyat jarayonidir. Bu guruhlar taʼlim 
tizimida sifatni oshirishdan manfaatdor hisoblanadi.
5. 
Taʼlim tizimida hamkorlik - subʼektlarning dialog munosabati asosida 
qurilgan, ijtimoiy o„zaro harakat turi hisoblanadi. Bu munosabatlar yagona harakat 
strategiyasini taʼminlaydi.
6. 
Taʼlim tizimida hamkorlik – ish beruvchi, kasaba uyushmasi va xodim 
o„rtasidagi normativ-huquqiy va iqtisodiy munosabatlardir.
7. 
Taʼlim tizimida hamkorlik – taʼlim tizimida ish beruvchi, kasaba 
uyushmasi va davlat boshqaruv organlari oʼrtasidagi munosabatlarni tartibga soluvchi 
vositasi va jarayonidir.
Taʼlim tizimida ijtimoiy hamkorlikning tashkiliy-muvofiqlashtirish shakllari: 
1. 
Vasiylik kengashi- taʼlim muassasasi nizomi asosida faoliyat 
yuritadigan, yuridik shaxs statusiga ega boʼlmagan kengash. 
2. 
Vasiylik kengashi – mustaqil yuridik shaxs(notijorat fond). 
3. 
Taʼlim muassasasi hamkorlari kengashi – muassasining taʼlim 
ehtiyojlarini amalga oshirishga manfaatdor boʼlgan, ixtiyoriy ravishda fizik va 
yuridik shaxslarni birlashtirgan, jamoat-notijorat tashkiloti(veteranlar kengashi, 
ilmiy-metodik markazlar, jamoat tashkilotlari va h.k.). 
4. 
Taʼlim muassasasi bazasida ijtimoiy hamkorlikning resurs markazi.
5. 
Qo„shma tarbiyaviy dasturlarni ishlab chiquvchi va amalga oshirishni 
boshqaruvchi, territorial idoralararo muvofiqlashtiruvchi kengash. 
6. 
Taʼlimda hamkorlarning subʼektivlik darajasini oshiruvchi refleksiv 
seminarlar. 
7. 
Sotsiumning ijtimoiylashish imkoniyatlarini birlashtiruvchi, ijtimoiy 
hamkorlikning resurs markazi.