O`rta professional ta’limning

O’quv rejaga muvofiq o’zaro bog’liq bo’lgan fanning nomi
Pedagogika Psixologiya Maxsus fanlar
O’qitishning tashkiliy shakli	Amaliy ta’lim Amaliy mashg’ulotlar
Dasturga qo’yilgan talab	Majburiy
O’qitish tili	Guruhga tayinlangan dars tili asosida
Baholash tartibi	Joriy baholash tartibiga asoslanib
O’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash	Individual va amaliy topshiriqlar bajarish, ijro etish

2. O’quv dasturi mazmuni

t/r	Mavzuning nomi	Mavzuning qisqacha mazmuni	Jami	O’qitishning tashkiliy shakli	Mustaqil ta’lim
I-bo’lim. Kirish:
Nota savodxonligi. Musiqa savodi. Ijro holati.
1	Nota savodxonligi. Musiqa savodi. Ijro holati.	Fanning maqsad va vazifalari. Fanning musiqada tutgan o'rni.Fanlar aro bog’liqligi.	4	A		2
2-bo'lim. Ijro texnikasini rivojlantirish.
2	Ikkita belgigacha bo’lgan gammalarni ijro etish.	Ikkita belgigacha bo’lgan gammalarni ijro etish.	8	A		4
3-bo'lim. Yakka ish reja asosida o'quvchilarning bilim ko'nikmalarini hisobga olgan holda Etyud; Yirik shakldagi asar (sonatina, sonata, variasiya, rondo, andante, fantaziya, allegretto, menuet); Pesa (O'zbek xalq kompozitorlarining kuylaridan namuna) ijro etish ko'nikmalarini rivojlantirish.
3	Yakka ish reja asosida o'quvchilarning bilim ko'nikmalarini hisobga olgan holda Etyud; Yirik shakldagi asar (sonatina, sonata, variasiya, rondo, andante, fantaziya, allegretto, menuet); Pesa (O'zbek xalq kompozitorlarining kuylaridan namuna) ijro etish ko'nikmalarini rivojlantirish.	Asarlar matnini musiqiy tahlil qilish. O'rganilayotgan asarlarni qismlarga bo'lib ijro etish. Ijro etilayotgan asarlarni shtrixlar applikaturasi ustida ishlash. Tanlangan asarlarni dinamikasi ustida ishlash. Asarlarni texnikasi ustida ishlash. O'rganilayotgan asarlarni xarakteri ustida ishlash. Ijro etilayotgan asarlarni bezak (nola va qochirim) va badiiy xususiyatlari ustida ishlash. Asarlarni tempi (tezligi) ustida ishlash.Mukammal ijro ustida ishlash.	28	A		14