O’quv rejasiga muvofiq o’zaro bog’liq bo’lgan fanning nomi
|
Matematik modellar va sonli usullar, Ehtimollar nazariyasi va matematik statistika, Dasturlash asoslari, Ma’lumotlar bazasini boshqarish tizimlari, Mantiq.
|
O’qitishni tashkiliy shakli
|
N – Nazariy ta’lim;
A – Amaliy ta’lim;
NA – Nazariy va amaliy ta’lim birgalikda tashkil etiladi;
MX – Maxsus xonada o’tkaziladigan mashg’ulot.
|
Dasturga qo’yilgan talab
|
Majburiy
|
O’qitish tili
|
Guruhda belgilangan o’qitish tili asosida
|
Baholash tartibi
|
Baholash bo’yicha amaldagi tartib asosida
|
O’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash
|
Yozma, og’zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
№
|
Mavzuning nomi
|
Mavzuning qisqacha mazmuni
|
Jami
|
O’qitishni tashkiliy shakli
|
Mustaqil ta’lim
|
|
Ma’lumotlar bazalari.
|
Ma’lumotlar bazalari. Ma’lumotlar bazasi xaqida tushuncha. Ma’lumotlar bazasining yaxlitligi va xavfsizligi. Ma’lumotlar bazasini boshkarish tizimlari. Ma’lumotlar bazasi foydalanuvchilari.
|
4
|
NA
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Ma’lumotlar banklari.
|
Ma’lumotlar banklari. Ma’lumotlar banklari xakida tushuncha. Ma’lumotlar banklari tuzilishi. Bank administratori xizmati. Bank administratori vazifalari. Ma’lumotlar banklari ustunliklari va kamchiliklari.
|
4
|
NA
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Ma’lumotlar modellari
|
Ma’lumotlarni modellashtirish turlari. Ma’lumotlar modellari. Infologik modellar. Datalogik modellar. Fizik modellar. Relyasion, iyerarxik va semantik tarmoq
|
4
|
NA
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Foydalanuvchilar va ular ixtiyoridagi buyruqlar
|
Ma’lumotlar modellari va foydalanuvchilar turlari. Foydalanuvchi ixtiyoridagi buyruqlar guruhlari. Ma’lumotlar bazasini loyixashtirish boskichlari. MBBT bilan ishlash texnologiyasi
|
4
|
NA
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Ma’lumotlar bazasini modellashtirish
|
Infologik modellashtirish. Infologik modellashtirish asoslari. Predmetli soha tushunchasi. Predmetli sohani tasvirlash usullari
|
4
|
NA
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Obyekt va sinf hakida tushuncha
|
Obyekt va sinf hakida tushuncha. Obyektlar turlari. Bog’likliklar turlari. Sinflarning uzaro boglikligi. Chen diagrammalari. Informasion diagrammalar.
|
4
|
NA
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Relyasion modellar. Infologik modellardan relyasion modellarga o’tish.
|
Relyasion modellar. Relyasion modellar asoslari. Infologik modellardan relyasion modellarga o’tish. Relyasion amallar. Kod algebrasi. Kod qoidalari.
|
4
|
NA
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Normallashtirish
|
Normallashtirish. Normal formalar. 1,2,3-normal formalar. Normallashtirish ustunliklari va kamchiliklari
|
4
|
NA
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Daraxtsimon va tarmoklangan modellardan relyasion modellarga utish.
|
Daraxtsimon va tarmoklangan modellar. Ma’lumotlarning daraxtsimon modellari. Tarmoqlangan modellar. Daraxtsimon va tarmoklangan modellardan relyasion modellarga utish.
|
4
|
NA
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Ma’lumotlar bazasi fayllarini tashkil qilish.
|
Ma’lumotlarning fizik modellari. Ma’lumotlarning fizik modellari. Ma’lumotlar bazasi fayllarini tashkil qilish. Fayllarni tartiblash usullari. Indeksli fayllar. Klasterlash va saxifalarga ajratish. Ma’lumotlarni izlash va almashtirish, Ma’lumotlarni filtrlash
|
8
|
NA
|
4
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Zamonaviy MBBT va ularning qo’llanishi
|
MS Access, MySQL, SQL Server, Oracle, Paradox, FoxPro tizimlarining imkoniyatlari, afzallik va kamchiliklari.
|
4
|
NA
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
MS Access da jadvallarni yaratish. Maydonlarning xususiyatlari
|
Jadvallarni yaratish usullari. Ma’lumotlar toifalari. Maydon o’lchami va formati. Majburiy maydonlar. Kiritiladigan qiymatlarga qo’yiladigan shartlar. Xatoliklar haqida xabarlar.
|
8
|
NA
|
4
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
MS Access dasturida ma’lumotlar bazasini yaratish
|
Jadvallararo bog’lanishlarni tashkil etish. MS Access dasturida import va eksport imkoniyatlari. Excel va boshqa MBBTdan ma’lumotlarni import qilish va ularga eksport qilish
|
8
|
NA
|
4
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
So’rovlar xosil qilish.
|
So’rovlar xosil qilish. Ma’lumotlarni so’rovlarda gruppalash. Funksiyalardan foydalanish
|
12
|
NA
|
6
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Tarmoqlangan ma’lumotlar bazasi.
|
Tarmoqlangan ma’lumotlar bazasi. Tarmoklangan ma’lumotlar bazalari va ularning klassifikasiyasi. Ma’lumotlar bazasi bilan Fayl-server yoki Kliyent-server rejimlarida ishlash.
|
8
|
NA
|
4
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Makroslar bilan ishlash
|
Makroslar. Makroslarni yaratish texnikasi. Makroslarni hodisalar bilan bog’lash.
|
12
|
NA
|
6
|
|
Forma(shakl)lar bilan ishlash.
|
Tarkibli formalarni yaratish. Boshqaruv elementlarining tarkib tiplari bo’yicha ko’rinishlari.
|
12
|
NA
|
6
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Hisobotlar bilan ishlash
|
Hisobotlar, ma’lumotlarni chop etishga tayyorlash. Hisobotlar uchun kerakli ma’lumotlarni tanlash. Xisobotlarni fayl ko’rinishida siqlash.
|
12
|
NA
|
6
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
Jami
|
180
|
120
|
|
60
|
O’quv dasturi davomida o’quvchilar tomonidan o’zlashtirilgan bilim va ko’nikmalar ichki nazorat bo’yicha amaldagi tartib asosida baholanadi.