O‘rta maxsus, kasb–hunar ta’limi markazi «maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachisi» kasbi bo’yicha O’quv dasturlari to’plami

36. Nutq o’stirish mashg’ulotlarini rejalashtirish va hisobga olish (amaliy)
Davlat talablari standarti va “Bolajon”tayanch dasturi asosida bolalar nutqini rivojlantirish bo’yicha ishlarni rejalashtirish va uning turlari. Rejalashtirishga qo’yilgan talablar, bolalar nutqini rivojlantirish bo’yicha mashg’ulotlarni rejalashtirish va hisobga olishning muhimligi.
XII. Logopediyaning nazariy va metodologik asoslari.
37. Logopediyaning maqsad va vazifalari. Nutqning buzilish sabablari (nazariy)
Logopediya fani, uning ahamiyati, maqsadi, vazifalari.Logopediya boshqa fanlar bilan aloqasi,logopediyaning metodologik asoslari.Fan sifatida logopediyaning tamoyillari va metodlari.
Nutq buzilishining turlari, nutq buzilishining tasnifi.Og’zaki nutqining buzilishi va uning turlari. Yozma nutqning buzilishi va uning turlari.
38. Nutqning anatomik- fiziologik mexanizmlari.Nutq apparatining tuzilishi (nazariy)
1. Pereferik nutq apparati va uning bo’limlari. Nafas bo’limi.
2. Ovoz bo’limi.
3. Artikulyatsion bo’lim.
Mustaqil ish. Periferik nutq apparati, nafas, ovoz va artikulyatsion bo’limlariga oid mashqlarni amaliy daftarga yozib organish, nutq apparati tuzilishini chizish.
39. Nutq kamchiliklarining turlari va ularni bartaraf etish (nazariy)
Sigmatizm va uning turlari. Rototsizmlar va lambdatsizmlar va ularni to’g’irlash yo’llari.
Til orqa va chuqur til orqa tovushlari talaffuz etishdagi kamchiliklar.
Mustaqil ish. Tovushlarini artikulyatsiya profilini chizish. Tovushlarni mustahkamlash uchun rasimlar, she’r, o’yin, tez aytish, topishmoqlarni mashq qildirish.
40. Bolalarda tovushlar talaffuzini tekshirish. Nutq kamchiligiga ega bo’lgan bolalar uchun maxsus muasssasalar tizimi (nazariy)
Tekshirishning asosiy bosqichlari: tug’riqqacha bo’lgan davr. Tug’riq vaqtidagi davr. Tug’riqdan keyingi davr.Artikulyatsiya apparatini tekshirish. Tovushlar talaffuzini tekshirish. So’zning bo’g’im tuzilishini tekshirish. Fonematik idrokni tekshirish.
Xalq ta’lim tizimida logopedik muassasalarning tarmoqlari.
1. Nutq nuqsoniga ega bo’lgan bolalarga mo’ljallangan maktabgacha ta’lim muassasalari.
2. Tayanch-harakat apparatida nuqsoni bo’lgan bolalarga mo’ljallangan maktabgacha ta’lim muassasalari.
3. Aqli zaif bolalarga mo’ljallangan maktabgacha ta’lim muassasalari.
4. Ko’rinishda nuqsonlari bo’lgan bolalarga mo’ljallangan maktabgacha ta’lim muassasalari.
Nutq nuqsoniga ega bo’lgan bolalar bilan mashg’ulotlar tashkil etish va ularni, o’tkazish, sog’liqni saqlash tizimida logopedik yordam. Bolalar poliklinikasining logopedik kabineti. Nutq kamchiligiga ega bo’lgan bolalar uchun ihtisoslashtirilgan muassasalar. Mahsus muassasalariga bolalarni saralash va uning ahamiyati. Nutq kamchiligiga ega bolgan bolalar bog’chalariga saralash. Nutq kamchiligiga ega bo’lgan bolalar guruhlariga maktabgacha yoshdagi bolalarni qabul qilish yollanmasi.