O‘rta maxsus, kasb–hunar ta’limi markazi «maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachisi» kasbi bo’yicha O’quv dasturlari to’plami

8-bo`lim.MTM-da va maktabga tayyorlov guruhi bolalarini matematik tushunchalarini rivojlantirish	30	20	12	8
10
29.	Maktabga tayyorlov guruhi bolalarining matematik tushunchalarini rivojlantirish	2	2	2
30.	Tayyorlov guruhi bolalarini raqamlar bilan tanishtirish	4	2		2				2
31.	Arifmetik masalalar tuzish va yechish	4	2	2					2
32.	Bolalarni o’lchashga o’rgatish	2	2	2
33.	Tayyorlov guruhi yoshidagi bolalarni geometrik shakl haqidagi tushunchalarini rivojlantirish.	2	2	2
34.	Tayyorlov guruhi yoshidagi bolalarni tevarak atrofda mo`ljal olishga o`rgatish.	2	2		2
35.	Tayyorlov guruhi yoshidagi bolalarni vaqtni chamalash haqidagi tushunchalarini rivojlantirish.	4	2	2					2
36.	Ta’limiy didaktik o’yinlarning bolalarning matematik tushunchalarini rivojlantirishdagi o’rni	4	2	2					2
37.	MTM-larda bola shaxsini shakllantirishda rivojlantiruvchi muhitning ta’siri.	2	2		2
38.	MTMlarda “Quvnoqlar va zukkolar” matematik musobaqali o’yinlarni tashkil eitsh	4	2		2				2
	9-bo`lim.Bolalarni matematik tushunchalarini rivojlantirishda maktab va MTM, MTM va oilaning hamkorlikdagi ishi	4	2		2				2
39.	Bolalarning matematik tushunchalarini rivojlantirishda maktab va MTM, MTM va oilaning hamkorlikdagi ishi	4	2		2				2
	10-bo`lim.Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning matematik tushunchalarini rivojlantirishda MTM va oilaning aloqasi	2	2		2
40.	Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning matematik tushunchalarini rivojlantirishda MTM va oilaning aloqasi	2	2		2
	J a m i :	118	80	40	40				38

Fanning nazariy va amaliy mashg`ulotlari mazmuni
1. Maktabgacha ta`lim yoshdagi bolalarda matematik tushunchalarni rivojlantirish metodikasining nazariy asoslari.
(Nazariy)
Bolalarni matematik tushunchalarini rivojlantirishda maktabgasha ta’lim muassasalari oldiga qo’yilgan talablar. “Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo`yilgan Davlat talablari”, “Bolajon” tayanch dasturi talablari bilan tanishuv.Rivojlanishning ilk pog’onalarida matematik tushunchalarning kelib chiqishi. Matematik bilimlarning xozirgi kundagi axamiyati.
Mustaqil ish. Maktabgacha ta’lim muasassalari yoshidagi bolalarning matematik tushunchalarini rivojlantirishga oid barcha o’quv uslubiy qo’llanmalar, adabiyotlarni yig’ish va ularning bibliografiyasini tuzish.
2. Maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalarning matematik tushunchalarini rivojlantirish bolalarni maktabning birinchi sinfida yaxshi o’qishlarining zaruriy shartlaridan biridir (Nazariy)
Bolalarni aqliy tomondan rivojlantirishda matematik bilimlarning ahamiyati.Pedagogik va psixalogik adabiyotlarda maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarning ilk matematik tushunchalarini rivojlantirish masalalar. Matematik o’yinlardan namunalar.
Mustaqil ish. Matbuotda nashrga chiqayotgan turli qiziqarli mateamtik va boshqotirma o’yinlarni yig’ish. Maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalar uchun mantiqiy o’yin va masalalardan iborat albom tuzish.
3. Asosiy matematik tushunchalar: son, kattalik, o’lcham, geometrik shakl, tevarak atrofda mo`ljal olish,vaqtni chamalash (Amaliy)
Bolalarning matematik tushunchalarini muvafaqqiyatli o`zlashtirishda, sensor tuyg`ularini o`stirish. “Dastur ” taxlili.
Asosiy matematik tushunchalar:(Son-sonoq,kattalik,geometrik shakl,tevarak atrofda mo`ljal olish, vaqtni chamalash).


4. Maktabgacha ta’lim muasassalari yoshidagi bolalarining matematik tushunchalarini rivojlantirish ishlarini uyushtirish (Nazariy)
Bolalarning matematik bilimlarini rivojlantirishda tarbiyachining nutqi va bu matematik bilimlarni bolalar hayotining turli faoliyatlarida mustahkamlanishi.
Tarbiyachining mashg`ulot o`tishdagi ish usullari. Bolalarda ilk matematik tushunchalarhi rivojlantirish metodlari.
5. Matematika mashg’ulotlari va uni o`tishga qo’yilgan talablar (Amaliy)
Matematika mashg`uloti va uni o`tishga qo`yilgan talablar.Kicnik va o‘rta guruh bolalariga o`tiladigan matematika mahg`ulotlarini tashkil etish va uni o`tishga qo`yilgan talablarlar. Katta va tayyorlov guruh bolalariga o`tiladigan matematika mahg`ulotlarini tashkil etish va uni o`tishga qo`yilgan talablarlar.
6. Matematika mashg’ulotlariga qo’yilgan didaktik talablar (Nazariy)
Matematika mashg`ulotlari davomida didaktik qurollar, metodik usullarni almashtirib turilishi. Mashg`ulotlarda tushuntirish, namuna ko`rsatish usullarining ahamiyati. Dastur vazifalarini o`rgatishda o`yin usullaridan foydalanish.
Matematik tushunchalarni o`zlashtirishda amaliy xarakatlar va mashqlarning ahamiyati.Matematik tushunchalarni rivojlantirish metodikasining umumdidaktik talablari.O`rgatish ishlarini tashkil qilishda tarbiyachi amal qiladigan asosiy qoidalar.
Didaktik talablar.