O‘rgatishning interfaol usullari

---

ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES 
VOLUME 2 | ISSUE 9 | 2021 
ISSN: 2181-1385 
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723 
Directory Indexing of International Research Journals-CiteFactor 2020-21: 0.89 
DOI: 10.24412/2181-1385-2021-9-1002-1005 
Academic Research, Uzbekistan 1002  www.ares.uz 
BOSHLANG‘ICH SINF ONA TILI DARSLARIDA OT SO‘Z TURKUMINI 
O‘RGATISHNING INTERFAOL USULLARI 
 
Tohirjon G‘aniyev 
Andijon davlat universiteti 

ANNOTATSIYA 
Ta’limning yangi mazmuni boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini ona tili darslarida 
savodxon, bilimli, nazariyani amaliy ishlarda tushuntira oladigan, o‘quvchi o‘z ehtiyoji 
talab qilgan darajadagi o‘quv materialini o‘zlashtiradigan darajada tarbiyalab berishni 
nazarda tutmoqda. O‘quvchilarni faollikka undashda darsda interfaol usullardan samarali 
foydalanish yaxshi natija beradi.
Kalit so‘zlar:
ona tili, boshlang‘ich ta’lim, ot so‘z turkumi, interfaol usullar, 
zinapoya, klaster, izohli lug‘at, muammoli ta’lim usullari.
 
ABSTRACT 
The new content of education is aimed at teaching elementary school students in 
their native language lessons to the extent that they will be literate, knowledgeable, able 
to explain theory in practice and assimilate the level of educational material required by 
the student. Effective use of interactive methods in the classroom can be very effective 
in motivating students to be active. 
Keywords: 
native language, primary education, nominal phrase, interactive 
methods, ladder, cluster, glossary, problem teaching methods. 
KIRISH 
O‘qituvchi nuqtai-nazardan turib yondashish o‘quvchilarda o‘quv-biluv faoliyati 
mustaqilligini ta’minlashga xizmat qiladi.
O‘quvchilar boshlang‘ich sinflarda o‘zlashtirgan bilim, ko‘nikmalardan amaliy 
faoliyatlarida foydalanadilar. Mashqlarni aniq bajarish usulari va texnikalarning 
chuqurroq o‘zlashtirish imkoniyatiga ega bo‘ladilar.
O‘quvchilar bilan o‘qituvchi o‘rtasida yo‘l qo‘yilishi lozim bo‘lgan amaliy mashq 
usullaridan bir bu yozma bahs usulidir. Bunday usulda muloqat o‘rnatish natijasida 
o‘quvchilarning erkin tarzda mustaqil fikrni ifodalash imkoniyati kengayadi, yozma 
nutqi rivojlanadi. Og‘zaki muloqat jarayonida bayon qila olmagan fikrlar bemalol yozma 
shaklda bildirish uchun sharoit yaratiladi.
Ona tili darslarida so‘z turkumlarini chuqur o‘zlashtirishda hmkorlikda o‘qitish 
usullari bizga yaqindan yordam beradi.

---