O‘quvchillardagi tipik orfografik xatolarni aniqlash mundarija kirish I. Bob xato yozishdagi asosiy muammolar


II.BOB BO‘G‘IN VA ULAR USTIDA ISHLASH METODIKASI



Download 130,5 Kb.
bet6/9
Sana21.07.2022
Hajmi130,5 Kb.
#832264
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Bog'liq
o‘quvchillardagi tipik orfografik xatolarni aniqlash

II.BOB BO‘G‘IN VA ULAR USTIDA ISHLASH METODIKASI
2.1 Orfografiya va uni o‘qitish metodikasi
Boshlang‘ich sinflarda o‘tkaziladigan bayonlar ko‘proq ta’limiy xarakterga ega bo‘lib, ular og‘zaki va yozma holda olib boriladi.
1-4 sinflarda ta`limiy xarakterdagi bayonlarni vaqti-vaqti bilan muntazam o‘tkazib turish o‘quvchilarning so‘zlarini to‘g‘ri talaffuz qilishga, matnni (o‘qib) ongli, ifodali, o‘qish va so‘zlab berishga hamda ularning fikrlash doiralarini kengaytirishga yordam beradi. Bu esa, o‘z navbatida o‘quvchilarning so‘zlarni to‘g‘ri yozish malakalarini mukammal o‘zlashtirishlariga hamda nutq madaniyatini egallashlariga, nihoyat tekshirish yozma ishlarni talabga muvofiq ravishga yozishlariga imkoniyat tug‘diradi.
5.Tekshirish bayoni
To‘liq yoki mukammal bayon. Bayonning bu turi ko‘p jihatdan ifodali oq`ish darslarida o‘qilganlarni qayta hikoya qilib berishga yaqin turadi.
1-sinf o‘quvchilari qayta hikoya qilib berishga (yaqin turadi) qiynaladilar.
Bunday hollarda matn mazmuniga mos savollardan foydalaniladi. Shuning uchun 1-sinflarda o‘tkaziladigan bayonlar matn mazmuniga qarab savollardagi so‘zlardan foydalanib yoziladi.
2-sinfning bog‘lanishi 1-sinfning davomidir. Shuning uchun 2-sinfning boshida to‘liq bayon yozish savollar yordaimda bo‘ladi. Matn mazmunini to‘liq ifodalab yozish 2-sinfda o‘quv yilining ikkinchi yarimida boshlanadi.
Tasvir elementlari bo‘lgan bayon 1-2-sinflarda o‘quvchilar kichik hajmdagi matnlarni bayon qiladilar. Ammo 3-4 sinflarda murakkab 3-4 va undan ortiq qismlardan tashkil topgan matnlar bilan bayon yozishga o‘rgatiladi. Masalan, ayrim matnlarga voqeaga bog‘liq holda tabiat tasviri yoki voqeada ishtirok etilishi mumkin. Bunday tasvir elementlari o‘quvchida estetik zavq uyg‘otadi, voqeani har tomonlama to‘liq tasavvur etish qobilyatlarini o‘stirishga yordam beradi.
Tasvir elementlari bilan bayon yozish 1-2- sinflardan boshlanadi. O‘qish, tabiatshunoslik darslarida tabiat, kishilarning ko‘rinishi, joyning ko‘rinishi so‘zlatish, so‘zlab berish orqali tasviriy bayonlar ustida ishlashga o‘rgatiladi.

Download 130,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish