O‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish va psixologik-pedagogik

Extimoliy bo‘lgan eng yaxshi natijani tasvirlab bering.
Quyidagi savollarga javob berishda guruhlardan muammoni hal qilish bosqichlaridan foydalanishni so‘rang. So‘ng extimoliy javoblarni muhokama qiling: Bu uy egasining uyi shaharning qolgan qismida bo‘lgani kabi bir xil darajada saqlanadi.
Variantlar ro‘yxati.
Quyidagi savollarga javob berishda guruhlardan muammoni hal qilish bosqichlaridan foydalanishni so‘rang. So‘ng extimoliy javoblarni muhokama qiling: Uy egasining qo‘shnilari unga navbat bilan yordam berishlari mumkin. Uy egasi ko‘mak uchun o‘z xizmatini taklif qilishi mumkin edi. Shahar rahbariyati unga nisbatan talablarni yumshatishi mumkin edi.
Afzallik va kamchiliklarni hisobga olish.
Quyidagi savollarga javob berishda guruhlardan muammoni hal qilish bosqichlaridan foydalanishni so‘rang. So‘ng extimoliy javoblarni muhokama qiling: Bu ro‘yxatda keltirilgan variantlarga bog‘liq bo‘ladi. Extimoliy oqibatlar haqida o‘ylang. Qaysi variantni tanlashni hal qiling.
Quyidagi savollarga javob berishda guruhlardan muammoni hal qilish bosqichlaridan foydalanishni so‘rang. So‘ng extimoliy javoblarni muhokama qiling:
Bu kabi vaziyatda ongingiz, yurak, qo‘llaringiz va umidlaringiz sizga nima deydi?
Boshlovchi: Muammoni hal qilish rejangiz haqida boshqalar bilan bo‘lishish juda muhimdir. Ular siz uchun resurs bo‘lib xizmat qilishlari mumkin. Ularning turli xil fikrlari sizning rejangizni takomillashtirishi mumkin. Hammaning bir fikrga kelishi juda muhimdir. Muloqot qilish ahamiyatga ega. Aks holda mojaro kelib chiqishi mumkin.
4-mashq: “Real hayotiy muammolar”.
O‘zingiz aniqlagan muammoni hal qilish va tahlil qilish uchun guruhingiz bilan (yoki sheriklaringiz bilan) ishlang. Ish daftaridan qo‘llanma sifatida foydalaning va fikrlaringizni baham ko‘rishga tayyor bo‘ling. Shuni yodda tutingki, turli xil javoblar «to‘g‘ri» sanalib, bu vaziyatda ko‘plab natijalar bo‘lishi mumkin. Guruhlardan o‘z hulosalarini topshrishlarini so‘rayman.
•Ishtirokchilarga 5 daqiqa vaqt bering, so‘ng har bir guruhdan hisobot berishlarini so‘rang. Ayting:” Hozirgacha qanday xulosaga kelganingizni eshitaylik. Dastlab har bir guruh muammoni hal qilganliklari to‘g‘risida hisobot berishlarini istardim”.
•Muammoni hal qilish jarayonini bosqichma-bosqich amalga oshiring va har bir guruhni o‘z fikrlari bilan o‘rtoqlashishga chaqiring. Ehtimol, bu ba’zi bir qiziqarli fikrlarni keltirib chiqarishi mumkin, chunki guruhlar muammoga boshqa burchakdan qarashlari yoki turli xil variantlarni tanlash ustidan o‘ylashlari mumkin.