O’quvchilar soni: O’quv mashg’uloti shakli



Download 1,33 Mb.
bet8/44
Sana17.04.2022
Hajmi1,33 Mb.
#558623
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   44
Bog'liq
Talim texnologiya

1-ilova Baholash mezoni




Ko‘u r s a t k i ch l a r


Maks.ball

Guruh ishi natijalarining bahosi

1

2

3

4

Ma’lumotning to‘liqligi

1,0













Taqdimot (ma’lumotning chizmali tarzda taqdim etilishi)

0,6













Guruhning faollik darajasi (qo’shimchalar kiritish, savol-javoblar berish)

0,4













Ballarning maksimal xajmi

2















2-ilova Mavzu bo’yicha asosiy holatlar












Mavzu:

O’quv soati: 80 daqiqa

O’quvchilar soni:

O’quv mashg’uloti shakli

Nazariy –tо‘liq о‘quv mashg‘ulot

Mashg’ulot rejasi.




O’quv mashg’ulotining maqsadi to’g’risida bilimlarni shakllantrish

O’qitish natijasi

Biladilar,ko’nikma hosil qiladilar,ta’riflaydilar.

Pedagogik vazifalar:
1. hosil qilish
2. tasniflab berish
3. tushuntrish

O’quv faoliyatining natijalari:
1. bilib oladilar
2. o’rganadi.
3. aytib beradilar

O’qitish metodlari

Ma’ruza, aqliy hujum, savol-javob,baliq skleti

O’qitish vositalari

Ma’ruza matni, slaydlar, kitob, tarqatma materiallar, xarita.

O’quv faoliyatining tashkil etish shakllari

Ommaviy, jamoaviy, guruhlarda ishlash.

O’qitish sharoitlari

Guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya.

Qayta aloqaning usul va vositalari

Og’zaki nazorat: Savol-javob, blits so’rov


O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi xaritasi

Faoliyat
Bosqichlari

Faoliyatning mazmuni

O’qituvchining

O’quvchilar

I. Mavzuga kirish bosqichi
(5 daqiqa)

Tashkiliy qism;
1.O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatni tekshirish.



Mashg’ulotga tayyorlanadi.

II. Asosiy
bosqich
(65 daqiqa)

Tayanch bilimlarni faolashtirish:
1.Uyga berilgan vazifani so’rash,savollar berish,baholash.
Maqsad va vazifani belgilash:
2.
Reja:

4.Baholash mezoni(1-ilova)


O’quvchilarning bilimini faollashtirish:
5. Baliq skleti
Yangi o’quv material bayoni:
6. Konspekt yozish.
7. Mavzu bo’yicha asosiy holatlar.(2-ilova)
Yangi o’quv materialini mustahkamlash:
8. Kichik guruhlarda ishlash, savollar.(3-ilova)
9. Ishni bajarish yo’riqnomasi.(4-ilova)
10. Qaytar aloqa, kuzatish, maslahatlar berish.
11. Vaqtni tugashi va guruhlar taqdimoti. Guruhlarni baholash, javoblarni to’ldirish va xulosa qilish.
12. Mavzuni yakunlash.

Savollarga javob beradi.


Yangi iboralarni eslab qoladi va yozib oladi.
Guruhda ishlaydi va vazifani bajaradi.
O’quv topshiriq mazmuni va yo’riqnoma bilan tanishadi.
Topshiriqni bajarish yo’llarini aniqlab oladi va guruh a’zolari o’rtasida vazifalari bo’lib oladi. Topshiriq natijalarini hamkorlikda tahlil qiladi va taqdimot ko’rinishida rasmiylashtiradi.

III. Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)

Mashg’ulot yakuni:


3.1.Guruhlarni yakuniy baholarini aytish.
Uyga vazifa: O’tilgan mavzuni o’qib kelish.

Tinglaydi.

Vazifani yozib oladi.





1-ilova Baholash mezoni




Ko‘u r s a t k i ch l a r


Maks.ball

Guruh ishi natijalarining bahosi

1

2

3

4

Ma’lumotning to‘liqligi

1,0













Taqdimot (ma’lumotning chizmali tarzda taqdim etilishi)

0,6













Guruhning faollik darajasi (qo’shimchalar kiritish, savol-javoblar berish)

0,4













Ballarning maksimal xajmi

2















2-ilova Mavzu bo’yicha asosiy holatlar












Mavzu:

O’quv soati: 80 daqiqa

O’quvchilar soni:

O’quv mashg’uloti shakli

Nazariy –tо‘liq о‘quv mashg‘ulot

Mashg’ulot rejasi.




O’quv mashg’ulotining maqsadi to’g’risida bilimlarni shakllantrish

O’qitish natijasi

Biladilar,ko’nikma hosil qiladilar,ta’riflaydilar.

Pedagogik vazifalar:
1. hosil qilish
2. tasniflab berish
3. tushuntrish

O’quv faoliyatining natijalari:
1. bilib oladilar
2. o’rganadi.
3. aytib beradilar

O’qitish metodlari

Ma’ruza, aqliy hujum, savol-javob,baliq skleti

O’qitish vositalari

Ma’ruza matni, slaydlar, kitob, tarqatma materiallar, xarita.

O’quv faoliyatining tashkil etish shakllari

Ommaviy, jamoaviy, guruhlarda ishlash.

O’qitish sharoitlari

Guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya.

Qayta aloqaning usul va vositalari

Og’zaki nazorat: Savol-javob, blits so’rov


O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi xaritasi

Faoliyat
Bosqichlari

Faoliyatning mazmuni

O’qituvchining

O’quvchilar

I. Mavzuga kirish bosqichi
(5 daqiqa)

Tashkiliy qism;
1.O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatni tekshirish.



Mashg’ulotga tayyorlanadi.

II. Asosiy
bosqich
(65 daqiqa)

Tayanch bilimlarni faolashtirish:
1.Uyga berilgan vazifani so’rash,savollar berish,baholash.
Maqsad va vazifani belgilash:
2.
Reja:

4.Baholash mezoni(1-ilova)


O’quvchilarning bilimini faollashtirish:
5. Baliq skleti
Yangi o’quv material bayoni:
6. Konspekt yozish.
7. Mavzu bo’yicha asosiy holatlar.(2-ilova)
Yangi o’quv materialini mustahkamlash:
8. Kichik guruhlarda ishlash, savollar.(3-ilova)
9. Ishni bajarish yo’riqnomasi.(4-ilova)
10. Qaytar aloqa, kuzatish, maslahatlar berish.
11. Vaqtni tugashi va guruhlar taqdimoti. Guruhlarni baholash, javoblarni to’ldirish va xulosa qilish.
12. Mavzuni yakunlash.

Savollarga javob beradi.


Yangi iboralarni eslab qoladi va yozib oladi.
Guruhda ishlaydi va vazifani bajaradi.
O’quv topshiriq mazmuni va yo’riqnoma bilan tanishadi.
Topshiriqni bajarish yo’llarini aniqlab oladi va guruh a’zolari o’rtasida vazifalari bo’lib oladi. Topshiriq natijalarini hamkorlikda tahlil qiladi va taqdimot ko’rinishida rasmiylashtiradi.

III. Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)

Mashg’ulot yakuni:


3.1.Guruhlarni yakuniy baholarini aytish.
Uyga vazifa: O’tilgan mavzuni o’qib kelish.

Tinglaydi.

Vazifani yozib oladi.





1-ilova Baholash mezoni




Ko‘u r s a t k i ch l a r


Maks.ball

Guruh ishi natijalarining bahosi

1

2

3

4

Ma’lumotning to‘liqligi

1,0













Taqdimot (ma’lumotning chizmali tarzda taqdim etilishi)

0,6













Guruhning faollik darajasi (qo’shimchalar kiritish, savol-javoblar berish)

0,4













Ballarning maksimal xajmi

2















2-ilova Mavzu bo’yicha asosiy holatlar












Mavzu:

O’quv soati: 80 daqiqa

O’quvchilar soni:

O’quv mashg’uloti shakli

Nazariy –tо‘liq о‘quv mashg‘ulot

Mashg’ulot rejasi.




O’quv mashg’ulotining maqsadi to’g’risida bilimlarni shakllantrish

O’qitish natijasi

Biladilar,ko’nikma hosil qiladilar,ta’riflaydilar.

Pedagogik vazifalar:
1. hosil qilish
2. tasniflab berish
3. tushuntrish

O’quv faoliyatining natijalari:
1. bilib oladilar
2. o’rganadi.
3. aytib beradilar

O’qitish metodlari

Ma’ruza, aqliy hujum, savol-javob,baliq skleti

O’qitish vositalari

Ma’ruza matni, slaydlar, kitob, tarqatma materiallar, xarita.

O’quv faoliyatining tashkil etish shakllari

Ommaviy, jamoaviy, guruhlarda ishlash.

O’qitish sharoitlari

Guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya.

Qayta aloqaning usul va vositalari

Og’zaki nazorat: Savol-javob, blits so’rov



Download 1,33 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   44




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish