O’quv yili: 021-2022. Kurs: Semestr Fan: Matematika o’qitish metodikasi. Variant 1

Kafedra mudiri: dots. O. Eshniyozov
Sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘limi boshlig‘i: dots.Sh.Umidullayev


O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi
Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universiteti
Fakultet: Sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘limi Yo‘nalish : Boshlang‘ich ta’lim
O’quv yili: 2021-2022. Kurs: 2 Semestr 4.
Fan: Matematika o’qitish metodikasi.
Variant 13
1.Ko’paytirish va bo’lish amallari orasidagi munosabatlarni o’rganish.
2. Oz komplektli maktabda o`qitishni tashkil qilishning xususiyatlarini yoritib bering
3. Bo’lishni bajaring. 3 km 221 m 6 dm : 8
4. Hisoblang. ( 125644 : 311 + 28) ∙ 17 – ( 125552 : 413 + 167 )
5. Bitta traktor uchun bir kunga 24 l yonilg‘i ajratiladi. Agar bir kunda 19 l yonilg‘i sarflansa, 14 kunda qancha yonilg‘i tejaladi?
Kafedra mudiri: dots. O. Eshniyozov
Sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘limi boshlig‘i: dots.Sh.Umidullayev


O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi
Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universiteti
Fakultet: Sirtqi (maxsus sirtqi) bo‘limi Yo‘nalish : Boshlang‘ich ta’lim
O’quv yili: 2021-2022. Kurs: 2 Semestr 4.
Fan: Matematika o’qitish metodikasi.
Variant 14
1. Oz komplektli maktabda matematika darsi boshqa darslar bilan kombinatsiyasi, tuzilish xususiyatlarini yoritib bering.
2. Ko’pxonali sonlarni taqqoslashni o’rganish metodikasi va sonlarni marta orttirish va kamaytirish yo’llari
3. Ko‘chaning uzunligi 600 m, eni esa 12 m. Shu ko‘chaga asfalt yotqizildi. Har 100 m² ga 3 t asfalt ketdi. Butun ko‘chaga qancha asfalt kerak bo‘lgan?
4. Omborda 4 t 500 kg shakar bor edi. Do’konga 12 sr 65 kg, ikkinchisiga undan 375 kg ortiq shakar jo’natildi. Omborda necha kilogram shakar qoldi?
5. Bir to'pda 14 m chit, boshqa to'pda 17 m shoyi bor edi. 9 m shoyi va 7 m chit sotildi. Har bir to'pda necha metr gazlama qoldi?