O`quv-uslubiy majmua


Muammoga yo’naltirilgan ta’lim



Download 7,98 Mb.
bet52/69
Sana22.04.2022
Hajmi7,98 Mb.
#571760
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   69
Bog'liq
4.1 modul Ona tili va adabiyot

Muammoga yo’naltirilgan ta’lim ham konstruktiv yondashuvga asoslangan ta’lim turidir. Bu ta’lim strategiyasi o’quvchilarni real amaliy muammolar yechimini izlashga jalb etadi. O’qituvchi murakkab aniq vaziyatga asoslangan muammoni taqdim etadi, tadqiqotlar metodini qo’llab yechimni ishlab chiqadilar. Loyihalar metodi va muammoga yo’naltirilgan ta’lim o’xshash bo’lsa-da, muammoli ta’lim texnologiyasi loyihalash metodining hamma komponentlarini qamrab olmaydi.
Toifalovchi(konseptual) grafik tashkilotchilar
Toifalash xaritalari o’quvchilarga o’quv jarayonidagi bir-biriga bog’liq bilimlar, fikrlarni qiyoslab namoyish etishga yordam beradi.
Venn diagrammasi
Venn diagrammasi o’quv talablari asosidagi fan doirasidagi ma’lumotlarni qiyoslash uchun qo’llaniladi. Venn diagrammasi 2 yoki 3 ta kesishuvchi doiralardan tashkil topgan. Doiralar kesishgan joyida o’xshash jihatlar, farqlar esa doiraning qolgan qismida yoziladi. O’quvchilar kki doiradan iborat oddiy diagrammalardan asta-sekinlik bilan 4ta doirali diagrammalarga o’tadilar. Ushbu diagrammadan o’quvchilar ishlagan loyiha jarayoni, natijalarini aks ettiruvchi taqdimot, hisobot, esselarning muhim tashkiliy qismi sifatida foydalanishadi. Venn diagrammasidan o’qituvchilar o’quvchilalarning bilimini baholashda, tezkor nazoratlarda foydalanishlari mumkin.


T-chizma
Toifalash xaritalarining yana bir turi T-chizmasidir. Bunday jadvallarda vizual tarzda o’quvchilar g’oyalarning ahamiyatli jihatlarini bir-biriga qarama-qarshi qo’yib tushuntiradilar. Masalan, ta’lim oluvchilar ijobiy va salbiy, kuchli va kuchsiz xususiyatlar, fikrlar va qarashlar,afzalliklar va kamchiliklar, muammo va yechimlar ro’yxatini keltirishlari mumkin. Venn diagrammasi kabi T-chizmasidan ham loyiha jarayoni, natijalarini aks ettiruvchi taqdimot, hisobot, esselarni taqdim etishda grafik tashkilotchi sifatida foydalaniladi.
An’anaviy metod
O’qituvchi darsda matematikadan “Ehtimollik nazariyasi va statistika” mavzusini tushuntiradi. U masalalar yechimi bo’yicha namuna namoyish etadi. O’quvchi yangi tushunchalarni qo’llagan holda darslik bilan ishlab testlarni bajaradi.

Download 7,98 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   69




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish