O`quv-uslubiy majmua

11.“Kim xattot?” usuli.
Sinf uch guruhga bo’linadi. Qur’a tashlash yo’li bilan ulardan biri
ekspert, qolgan ikkisi bahslashuvchi jamoalarga ajratiladi. Ekspert guruhi
jamoasi x va h undoshi ishtirok etgan so’zlarni aralash holda aytaveradi, bu
so’zlardan bir jamoa tarkibida x undoshi ishtirok etgan so’zlarni, ikkinchi
jamoa tarkibida h undoshi ishtirok etgan so’zlar qatorini yozib boradilar.
Belgilangan vaqtda jamoalar ishi to’xtatiladi. Ekspertlar jamoasi ikkala
guruh ishlarini tekshirib beradi. Ish yakunida o’qituvchi uchala guruhishlarini ko’rib chiqib baholaydi.
12.“Kim notiq?” usuli. O’qituvchi ekspert bo’lib turadi. Uchta jamoaga uchta o’ unlisi ko’proqishtirok etgan she’riy matn beriladi. Guruhlar kelishib olib, bittadan notiq tayinlaydi. Ular matnlarni o’qiydi. Guruhning boshqa a’zolari o’tovushi ishtirok etgan so’zlarni farqiga ko’ra ikkiga ajratib chiqadi. Qaysi jamoa ikkala topshiriqdan ham ball olsa, g’olib bo’ladi.
13. “Juftini top!” usuli. Bunda tutuq belgisi ishtirok etgan so’zlarning paronim juftlarini topish uchun uchta jamoa bellashadi. Sardorlar bellashgan paytda qolganlartutuq belgisi ishtirok etgan so’z qatnashgan xalq maqollaridan topib turadi. Kimda misol ko’p bo’lsa, o’sha jamoa g’olibdir. Da’vo –davo, ta’na-tana, qal’a-qala, she’r-sher.
14. “O’rnini top!” usuli. Bu usul mustahkamlovchi xarakterda bo’lib [i]
unlisining talaffuz variantlari o’rgatib bo’lingandan so’ng qo’llaniladi.
Birnchi guruh o’quvchilari rasmda ko’rsatilgan narsalarning nomlarini
talaffuz qiladi. Ikkinchi guruh ularni jadvalga joylashtiradi. Rasmda
(videoproyektor yoki plakatda it, ilon, tipratikon, ukki, tulki, bo‘ri, sigir, sichqon kabilarning rasmi beriladi)
2.2.-jadval

Aniq talaffuz qilinadi

Qisqa talaffuz qilinadi

Talaffuz qilinmaydi