O`quv mashg`ulotida ta’lim texnologiyasi modeli

Mashg‘ulotining texnologik kartasi

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Talaba
1-bosqich. Kirish (10 min.)	1.1. Mavzu, uning maqsadi, o‘quv mashg‘ulotidan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi ( 1-ilova).	1.1. Eshitadi, yozib oladi.
2-bosqich. Asosiy (50 min.)	2.1. O‘qituvchi ma’ruzani bayon qiladi (ilovalar). Talabalarning ma’ruza bo‘yicha bilim darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javob o‘tkazadi (ilovalar). 2.2. O‘qituvchi vizual materiallar taqdimotini namoyish qiladi (ilova). 2.3. Mavzuning asosiy tushunchalarini ifoda qiluvchi taqdimotni namoyish qiladi (ilova). 2.4. Talabalarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qilishlarini ta’kidlaydi. 2.5. Talabalarga B.B.B pedagogik texnologiya bo‘yicha ifodalangan jadvalni namoyish qiladi va uning ustunlarni to‘ldirishni aytadi ( 8-ilova). 2.6. Jadvalni to‘ldirishda ishlatilgan tushunchalarga berilgan izohlarni to‘g‘rilaydi va talabalarning savollariga javob qaytaradi.	2.1. Ma’ruzani eshitadi, uning mazmunini muhokama qiladi. Savollar berib, asosiy joylarini yozib oladi. O‘ylaydi, Savollarga asta-sekin javob beradi. Javob noto‘g‘ri bo‘lsa, to‘g‘ri javobni eshitadi. 2.2. Eslab qoladi, Kerakli joylarini yozib oladi. 2.3. Eslab qoladi, Kerakli joylarini yozib oladi. 2.4. Asosiy tushunchalarga e’tibor qiladi. 2.5. Jadvalni to‘ldiradi. 2.6. Eshitadi va qilgan xatolarini to‘g‘rilaydi.
3-bosqich. Yakuniy (10 min.)	3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi. Faol ishtirok etgan talabalarni rag‘batlantiradi (9-ilova).	3.1. Eshitadi, aniqlashtiradi.