O`quv dasturi bilim sohasi: 100000

3

V. Ta’lim natijalari kasbiy kompetensiyalar Fanni o’zlashtirish natijasida talaba: Hayot faoliyati xavfsizligi fanini o’qitish metodikasining predmeti, maqsad va vazifalari, ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy yo’nalishlari va strategiyasi, hayot faoliyati xavfsizligi fanining mazmuni va ilmiy asoslari, uning kategoriya va tamoyillari, o’quv jarayonini tashkil etish shakllari va metodlariga kutilayotgan zamonaviy talablar, fanlarni o’qitish metodlarining tasnifi va asosiy jihatlari; o’qitish tamoyillari; dars o’quv faoliyatini tashkil etish sharti sifatida; o’quv faoliyatini tashkil etish shakllari; ma’ruza mashg’uloti va uning mazmuni; ma’ruza o’qishga qo’yiladigan talablar; amaliy mashg’ulotining mohiyati va turlari; o’qitish me’todikasi haqida tasavvur va bilimga ega bo’lishi; hayot faoliyati xavfsizligi fanining mazmunini tanlab olish tamoyili va mezonlarini, pedagogik fanlar mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlarni, o’qitish metodlari tasnifini, o’qitishning texnik vositalari va axborot texnologiyalarda amaliy ishlashni, zamonaviy mutaxassislik fan yutuklari va ilgor pedagogik tajribalardan amaliy foydalanib, mustaqil bilim olishni; talabalarni shaxsiy xususiyatlarini hisobga olish, auditoriya bilan o’zaro aloqalar taktikasini o’rnatish va psixologik to’gri munosabatlarni boshqarishni bo’lishni, ta’lim standartlarining yangi talablari va o’zining ehtiyojlari bilan bogliklikda o’qitish va ta’lim olganlikni tashxis etishning turli usul va vositalaridan samarali foydalanish hamda mutaxassislikni o’rganishda o’quv mashgulotlari taksonomiyasini, mutaxassislik fanlarini o’qitishda nutqiy metodlarni, mutaxassislik fanlarini o’qitishda ko’rgazmali va amaliy metodlarni, o’qitishning ta’limiy metodlarini, o’qitishning interfaol usullarini, dasturlashtirilgan ta’limni, mutaxassislik fanlaridan bilimlarni nazorat qilish va baxramad olishni tashkil qilish ko’nikmalariga ega bo’lishi, bilimni diagnostika hamda nazorat qilishning turli vositalari va usullaridan samarali foydalanish, ta’lim standartlarining yangi talablariga mos ravishda mustaqil yangi o’qitish usullarni yaratish; ilgor pedagogik tajribalar va mutaxassislik fanining zamonaviy yutuqlaridan foydalangan holda ta’lim berish; individual, shaxsiy va yoshga oid o’ziga xosliklarni hiisobga olgan holda auditoriya bilan psixologik asosli muloqot va o’zaro harakatni tashkil etish,hayot faoliyati xafsizligi fanini o’qitishning nazorat turlari,baholash tamo- yillarini qo’llay olish,bilimlarni nazorat qilishda amaliy topshiriqlarni bajarish, talaba fanni o’qitishning metodik xususiyatlari, oliy ta’limda mutaxassilik fanlarini o’qitishning o’ziga xosligi dars jarayoniga metodlarni qo’llash, talabalarni mustaqil faoliyatlarini tashkil qilish; mutaxassislik fanlarini o’qitishda bilimlarni nazorat qilish shakllarini qo’llash malakasiga ega bo’lishi kerak.