O`qituvchisi Salohiddinova Shoiraning “dars-muqaddas” shiori ostida

Darning bosqichlari
Vaqt (daqiqa)
1	Tashkiliy qism	3
2	Guruhlarga topshiriq berish orqali o`tilgan mavzuni takrorlash.	8
3	Yangi mavzuni tushuntirish.	15
4	Interfaol usullardan foydalangan holda yangi mavzuni mustahkamlash.	15
5	O`quvchilarni baholash.	2
6	Uyga vazifa berish.	2

DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI

Darsning maqsadi.	O`quvchilarga o‘zbek xonliklarining taraqqiyotda orqada qolish sabablari va oqibatlari haqidagi barcha bilimlarni batafsil berish.
Darsning vazifasi.	Ushbu mavzuga qiziqtirish va tarix faniga bo`lgan qiziqishini oshirish.
Darsning mazmuni.
Darsning tashkil etish texnologiyasi.	Uslub: Ko`rgazmali-amaliy. Shakl: Kichik guruhda va individual tartibda ishlash. Usul: Noan`anaviy Nazorat: Og`zaki, yozma va o`z-o`zini baholash. Vosita: Darslik, xaritalar, o`quv qurollari, Axborot kommunikatsion texnologiyalar. Baholash: rag`batlantirish va besh ball tizim asosida.
Kutiladigan natija.	O`qituvchi: Bir darsda hamma o`quvchini baholaydi. Mavzu haqida batafsil ma`lumot to`playdi. Qisqa vaqt ichida yuksak natijaga erishadi.O`quvchilarda bilim, ko`nikma va malaka hosil qiladi. O`quvchi: O`z fikriga ega boladi. Qisqa vaqtda ko`p ma``lumotga ega bo`ladi. Fikrlash, esda saqlash va nutq qobiliyati oshadi. Guruh bilan ishlash malakasi oshadi.
Kelgusi rejalar.	O`qituvchi: Ilg`or pedagogik texnologiyani o`rganadi. O`z darsini tahlil qiladi. Yangi qo`shimcha adabiyotlarni o`rganadi. O`quvchiga har tomonlama ibrat bo`lishga harakat qiladi. O`quvchi: O`z ustida ishlaydi. Bilim darajasi oshadi. O`z fikri va guruh fikrini tahlil qilib bir xulosaga kelish malakasi oshadi. Yangi qo`shimcha adabiyotlarni o`rganadi.

Darsning shiori: “Tarixiy xotirasiz, kelajak yo`q”.
Darsning borishi:
Tashkiliy qism. (3 daqiqa)
a) Psixologik iqlim yaratish (Salomlashish, sinf va o`quvchilarning darsga tayyorgarligini baholash, sana, davomat va ob-havoni aniqlash ).
b) Darsning mavzusi va masadini e`lon qilish.
d) Darsda o`zlashtirilayotgan bilim, ko`nikma va malakalarni e`lon qilish:
e) O`quvchilarni guruhga bo`lish. Guruhlarga “Umarxon”, “Olimxon” va “Nodira” nomlarini berish.
f) Darsning oltin qoidalarini ishlab chiqish.
1. O`zaro hamkorlik.
2. Do`stlik.
3. Topqirlik.
4. Tezkorlik.
5. Zukkolik.
6. Hamjihatlik.