O’qituvchi Talaba 1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish

Бошланғич
Бошланғич
синфдан
синфдан
информатика
информатика
таълимини
таълимини
жорий
жорий
этишга
этишга
эҳтиёж
эҳтиёж
Ижтимоий
Ижтимоий
-
-
ахборотлашган
ахборотлашган
жамият
жамият
талаби
талаби
;
;
-
-
турмуш
турмуш
ва
ва
оила
оила
талаби
талаби
;
;
-
-
ўқувчининг
ўқувчининг
шахсий
шахсий
талаби
талаби
.
.
Педагогик
Педагогик
-
-
узлуксиз
узлуксиз
таълим
таълим
тизими
тизими
-
-
ни
ни
компьютерлаштириш
компьютерлаштириш
масалалари
масалалари
; 
; 
-
-
ўқувчини
ўқувчини
ҳар
ҳар
томонлама
томонлама
ривожлантириш
ривожлантириш
талаби
талаби
. 
. 
Информатика
Информатика
таълимини
таълимини
бошланғич
бошланғич
синфларда
синфларда
олиб
олиб
боришга
боришга
доир
доир
илмий
илмий
-
-
тадқиқот
тадқиқот
ишлари
ишлари
, 
, 
ўқув
ўқув
-
-
услубий
услубий
қўлланмалар
қўлланмалар
, 
, 
илмий
илмий
-
-
методик
методик
мақолалар
мақолалар
ва
ва
бош
бош
қа
қа
информатика
информатика
таълимини
таълимини
жорий
жорий
этиш
этиш
қаратилган
қаратилган
турли
турли
масалалар
масалалар
республикамиз
республикамиз
миқёсида
миқёсида
нашр
нашр
этилган
этилган
ўқув
ўқув
-
-
методик
методик
адабиётларда
адабиётларда
етарлича
етарлича
ўз
ўз
аксини
аксини
топмаган
топмаган
.
.
 

---

 
60 
Хориж
Хориж
давлатларнинг
давлатларнинг
таълим
таълим
тизимида
тизимида
бошланғич
бошланғич
синфларда
синфларда
информатика
информатика
таълими
таълими
♦
Компьютер
Компьютер
саводхонлик
саводхонлик
асослари
асослари
; 
; 
♦
ЛОГО
ЛОГО
дастурлаш
дастурлаш
тили
тили
элементларини
элементларини
(
(
С
С
.
.
Пейперт
Пейперт
)
)
ўрганиш
ўрганиш
йўналишларида
йўналишларида
таълим
таълим
йўлга
йўлга
қўйилган
қўйилган
. 
. 
АҚШ
АҚШ
, 
, 
Канада
Канада
, 
, 
Англия
Англия
,
,
Германия
Германия
ва
ва
Дания
Дания
Франция
Франция
, 
, 
Австралия
Австралия
,
,
Япония
Япония
ва
ва
Ж
Ж
.
.
Корея
Корея
♦
Турли
Турли
фанларга
фанларга
доир
доир
ўргатувчи
ўргатувчи
дастурлар
дастурлар
ишлаб
ишлаб
ч
ч
иқилган
иқилган
ва
ва
улардан
улардан
дарс
дарс
жараёнида
жараёнида
кенг
кенг
фойдаланилади
фойдаланилади
; 
; 
♦
Интернет
Интернет
тармоғи
тармоғи
ва
ва
масофавий
масофавий
т
т
аълим
аълим
хизматидан
хизматидан
кенг
кенг
фойда
фойда
-
-
ланиш
ланиш
йўлга
йўлга
қўйилган
қўйилган
.
.
 
Россия
Россия
Федерацияси
Федерацияси
♦
2002-2003 ўқув йилидан
информатика таълими олиб
борилади; 
♦
Информатика таълимига доир
ўқув дастурлари ва методик
адабиётлар тайёрланган
(Первин Ю.,Горячев А.В.,...); 
♦
Дастур комплекслари тайёрлан-
ган (Роботландия, MultiKid,
Eduplay, “Кирилл и Мефодий”,...). 
МД
МД
Ҳ
Ҳ
давлатларнинг
давлатларнинг
таълим
таълим
тизимида
тизимида
бошланғич
бошланғич
синфларда
синфларда
информатика
информатика
таълими
таълими
Ўзбекистон
Ўзбекистон
Республикаси
Республикаси
♦
2011-2012 ўқув йилидан
информатика таълими олиб
борилади; 
♦
Информатика таълимига доир
ўқув дастурлари тайёрланган
(Азларов Т.Р., Болтаев Б.Ж.,...); 
♦
Дастур воситалари тайёрланган
(5 ta farq, Klavtren, Sayohat,
Paint,...).   
 

---

 
61 
Мақсади
Кўриладиган масалалар
Асосий тушунчалар
Тузилиш тамойиллари
Ўзига хос хусусияти
Б
Б
ошланғич
ошланғич
синф
синф
ўқувчиларини
ўқувчиларини
информатика
информатика
таълимига
таълимига
тайёрлаш
тайёрлаш
ва
ва
ўқитишга
ўқитишга
қаратилган
қаратилган
таълим
таълим
дастурларининг
дастурларининг
қиёсий
қиёсий
таҳлили
таҳлили
Т
Т
аълим
аълим
дастурлари
дастурлари
 
 
Б
Б
ошланғич
ошланғич
синф
синф
ўқувчиларини
ўқувчиларини
информатика
информатика
таълимига
таълимига
тайёрлаш
тайёрлаш
ва
ва
ўқитишга
ўқитишга
қаратилган
қаратилган
таълим
таълим
дастурларининг
дастурларининг
қиёсий
қиёсий
таҳлили
таҳлили
натижасидан
натижасидан
хулосалар
хулосалар
Горячев
Горячев
А
А
.
.
В
В
. 
. 
Информатика
Информатика
в
в
играх
играх
и
и
задачах
задачах
Плаксин
Плаксин
М
М
.
.
А
А
. 
. 
Информатика
Информатика
для
для
малышей
малышей
Первин
Первин
Ю
Ю
.
.
А
А
. 
. 
Информационная
Информационная
культура
культура
Семенов
Семенов
А
А
.
.
Л
Л
. 
. 
Информатика
Информатика
Тур
Тур
С
С
.
.
Н
Н
. 
. 
Первые
Первые
шаги
шаги
в
в
мире
мире
информатики
информатики
Дастурларнинг
Дастурларнинг
асосий
асосий
мақсади
мақсади
,
,
ўқувчи
ўқувчи
-
-
ларда
ларда
ахборот
ахборот
тушунчаси
тушунчаси
ҳақида
ҳақида
бош
бош
-
-
ланғич
ланғич
тасаввурларни
тасаввурларни
шакллантириш
шакллантириш
.
.
Ривожлантирувчи
Ривожлантирувчи
таълим
таълим
тарзида
тарзида
ў
ў
йин
йин
шаклларини
шаклларини
имкон
имкон
даражасида
даражасида
қўллаш
қўллаш
-
-
ни
ни
афзал
афзал
билишганлиги
билишганлиги
билан
билан
дастур
дастур
-
-
лар
лар
бир
бир
-
-
бирига
бирига
ўхшаш
ўхшаш
.  
.  
Барча
Барча
дастур
дастур
муаллифлари
муаллифлари
дарс
дарс
жара
жара
-
-
ёнида
ёнида
компьютердан
компьютердан
фойдаланишга
фойдаланишга
зарурий
зарурий
шарт
шарт
сифатида
сифатида
қарашмайдилар
қарашмайдилар
. 
. 
Бошқа
Бошқа
таълим
таълим
предметлари
предметлари
билан
билан
ўзаро
ўзаро
интеграцияни
интеграцияни
амалга
амалга
оширишни
оширишни
назар
назар
-
-
да
да
тутади
тутади
. 
. 
  

---

 
62 
Бошланғич
Бошланғич
синфлар
синфлар
учун
учун
яратилувчи
яратилувчи
педагогик
педагогик
дастур
дастур
ий
ий
воситаларда
воситаларда
инобатга
инобатга
олиниши
олиниши
зарур
зарур
бўлган
бўлган
талаблар
талаблар
Дастур
Дастур
воситасида
воситасида
ишлатилувчи
ишлатилувчи
ранглар
ранглар
хилма
хилма
-
-
хиллилигига
хиллилигига
алоҳида
алоҳида
эътибор
эътибор
қаратиш
қаратиш
(
(
психофизиологик
психофизиологик
талаб
талаб
)
)
Дастур
Дастур
воситасини
воситасини
иши
иши
давомида
давомида
товуш
товуш
эффектларидан
эффектларидан
фойдаланиш
фойдаланиш
ва
ва
унинг
унинг
иштирокини
иштирокини
таъминлаш
таъминлаш
(
(
психофизиологик
психофизиологик
талаб
талаб
)
)
Дастур
Дастур
воситаси
воситаси
муҳитида
муҳитида
ишлатилувчи
ишлатилувчи
зарур
зарур
тугмалар
тугмалар
сони
сони
ўнтадан
ўнтадан
ошмаслигини
ошмаслигини
таъминлаш
таъминлаш
(
(
техник
техник
талаб
талаб
)
)
Экранда
Экранда
ҳосил
ҳосил
бўлувчи
бўлувчи
маълумотлардаги
маълумотлардаги
белгилар
белгилар
сонини
сонини
юзтадан
юзтадан
оширмаслик
оширмаслик
(
(
техник
техник
талаб
талаб
)
)
Дастур
Дастур
воситаси
воситаси
ёрдамида
ёрдамида
берилаётган
берилаётган
ўқув
ўқув
материалининг
материалининг
содда
содда
ва
ва
аниқлиги
аниқлиги
(
(
дидактик
дидактик
талаб
талаб
)
)
Ҳ
Ҳ
ар
ар
бир
бир
дастур
дастур
билан
билан
узлуксиз
узлуксиз
ишлаш
ишлаш
вақти
вақти
10
10
-
-
15 
15 
дақиқадан
дақиқадан
ошмаслиги
ошмаслиги
керак
керак
(
(
психофизиологик
психофизиологик
талаб
талаб
)
)
Дастур
Дастур
воситаси
воситаси
орқали
орқали
узатилувчи
узатилувчи
ўқув
ўқув
материали
материали
ва
ва
назорат
назорат
топшириқлари
топшириқлари
ўқувчиларда
ўқувчиларда
салбий
салбий
ҳисларни
ҳисларни
уйғотмаслиги
уйғотмаслиги
ҳамда
ҳамда
уларнинг
уларнинг
фанга
фанга
нисбатан
нисбатан
қизиқишларини
қизиқишларини
сусайтирмаслиги
сусайтирмаслиги
лозим
лозим
(
(
дидактик
дидактик
талаб
талаб
)
)